当青春的画卷在中学校园徐徐展开，我们看到的不仅是蓬勃的朝气与无限的活力，还有那隐藏在阳光背后的心灵迷雾。为了更好地了解学生的心理状态，引导他们健康成长；落实贯彻教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》及省、市、县各级部门的相关要求，11月4日-8日，长丰县第二中学开展心理健康测评工作。
此次心理健康测评活动意在通过科学的方法评估学生的心理健康状况，及时发现并解决潜在的心理问题。测评涵盖了情绪管理、自我认知、人际关系、家校互动、网络成瘾、压力应对等多个方面内容，采用了智能问卷的形式，确保评估结果的全面性和准确性。
本次心理健康测评工作，学校高度重视，精心组织安排。因学校机房改造，只有一个机房可供使用。学校领导与信息老师及时沟通，通过排课表的形式在一周内有序展开对全体同学的心理健康测评工作。在测评过程中，学生们表现出了极高的参与热情和配合度，他们认真填写问卷，积极参与和讨论，为评估工作提供了宝贵的第一手资料。
测试结束后，我校心理辅导小组还将完善心理健康档案，进行数据分析挖掘，加强学生心理危机预防和干预工作。此次测评活动践行学校“发展为主、重在预防、加强矫正”的心理健康服务模式，及时了解学生心理健康状况，对学生心理问题做到尽早发现、及时干预、有效调整，更有针对性地开展学生心理服务工作，为学生身心健康成长保驾护航。
“随风潜入夜，润物细无声。” 心理健康教育需要长期的努力和坚持。一年多来，我校通过多种渠道，营造积极向上的校园文化氛围，让学生们在潜移默化中受到影响。例如，开展心理健康主题班会，让学生们在交流中分享自己的心得体会；组织心理健康教育活动，普及学生们的心理健康知识。此外，还通过家校合作，共同关注学生的心理健康。
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