2024年11月6日，兰陵县南桥镇中心小学英语组参加了临沂市教科学院小学英语送教助教活动，此次活动在兰陵县第六小学知辛楼汇报厅举行，首先是由临沂市教育科学研究院君若飞老师对活动进行说明，对于三年级英语教材的改革，如何用好新教材，上好常态课。
刘文键老师展示的是三年级Unit 5A Let's learn。 首先由"Colour song"导入句型Isee…分享颜色搭配实验结果，与上节课内容进行了衔接，进行了旧知的巩固。刘老师比照课标要求进行了修改，整体把握新教材，针对本节课内容增加问题的选项，降低了难度，这点给我很大的启发，使教学内容以多样的形式呈现，以孩子更喜闻乐见或者更容易理解和接受的形式出现！注重引导孩子的发音与自然拼读！为英语的学习奠定坚实的基础。
歌曲中"Rainbows 引出问句What colour…？再到 What colour is it？抛出句型再出示不同颜色的图片，让孩子们在观察中学习与理解，感知世界的多彩，再到学生能独立运用句型．课堂是“活的”，孩子们真实得在感知思考并参与到课堂中。设置问题What do you think of the world？生答The world is… colourful,此处给了孩子们足够的想象空间，老师总结孩子们的答案并引导孩子们自己说出colourful）.问答环节刘老师及时给予反馈表扬评价等。 Let's play（一起玩游戏）环节，两组上台比赛，孩子们在较短的时间内能说出大量的词组，真正实现了迁移与运用，使课堂真实的发生，向我们展示了如何在新授课中，吸引孩子们卷入到了课堂活动中。
Listen,circle and match 环节听歌谣，圈出歌谣中的颜色和事物．与图中对应的图片连线。通过前面的铺垫学习，这部分就变得容易了很多。Make a new chant. 为学生提供3个不同的场景，让学生6人一组自主选择场景，联系生活实际运用颜色形容词，本节课融合和美术元素，联系孩子的生活实际，在刘老师的带领下，孩子们渐入佳境，在本节课的输出环节孩子们非常的活跃，都大胆自信的上台上表达表演，刘老师是开心的孩子们是开心，在润物细无声中感染了孩子们。也让我们受到了深深的启发！课堂是孩子们思维的碰撞而不是老师的表演的独角戏。
枣园小学的杜加秀老师执教展示的三上 Unit5 PartA Let's talk这节课对我个人课堂教学也有非常大的帮助和启发。
杜老师从学生和教材实际出发，Let's enjoy中设置歌曲What's this song about？给予学生两个选项，抛出问题Who are they? What class are they having?What colour do you see? What are they talking about？对问题给予选项，使课堂进行的更顺畅，拉近了师生之间的距离！Let's make new colours．将Mr Jones的art class动态化，运用教材所给的视频，还原上课的过程，让孩子更好的认识颜色，深刻了解不同颜色之间混合后所变成的新颜色。具体描述能在谈论颜色时正确运用句型What colour is it？
杜老师在Presentation☆、Practice和 Production 环节设置了大量操练，这也是我学习到的很重要的一个点，就核心词汇和句型，让孩子们在不同情景中大量的操练运用！这样的课堂非常的“接地气”What colour is it？引导学生如何询问或者是提问问题. Who can ask this question？接着用pair work操练句型What colour is it?It's …… look and say. Think and say 呈现掌握句型look! _____and_____make_____.此处老师运用Bady Language身体语言增加表演性和趣味性，课堂气氛特别活跃，学用结合，内化所学语言，聚焦颜色，动手制作更多颜色。
学习不是孩子的事，更是老师的事。老师是孩子们的引导者与合作者。研读语篇，设置好目标及解读设计意图、用好资源，真正的上好课，让学生学习真正发生，让深度学习持续进行！
