秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。
为了进一步提升任城区初中地理教师的专业素养和技术水平，充分发挥教学研究在提高教师队伍素质中的示范引领作用。10月18日，任城区初中地理教师新教材培训活动在济宁市第十五中学文体校区举行。
任城区教研员丁永胜老师及全体初一地理老师参与本次活动。济宁市第十五中学王代红老师作专题培训。
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王老师首先解读了地理核心素养的含义，指出地理核心素养是一个相互联系的有机整体。但是在实际教学过程中核心素养存在教师认知不足、落地缓慢的问题。随着新课程标准的提出，培养核心素养，对教与学都提出了更好的要求。
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根据新课标关于学业水平考试的要求，地理教学越来越重视真实情境的运用。命题也引导地理学习朝着基于情境、探究问题、提升核心素养的方向转变。接下来，王老师结合新教材，与老师们分享了新教材中对于真实情境的考查方式，引发与会老师们的深刻思考。
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王老师接下来对教学中的真实情境进行了分类，指出了老师们在真实情境运用中存在的普遍误区，并结合实际案例与老师们分享了真实情境在地理教学中的运用途径。
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最后，丁老师对本次活动做了总结。基于真实情境的地理教学是地理核心素养形成的必要途径。这就要求老师们在教学中创设“真情境”，让学生在“境”中学、“境”中思、“境”中玩，通过真问题、真实验、真操作、真探究、真活动，最终让学生提升真能力，实现真成长。
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教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，地理教育教学一定会乘风破浪，一天更比一天好。
编辑：牛亚真
审核：王代红