【课题动态28】《县域内“1+”主题教研实践研究》课题研究第一阶段小结暨第二阶段工作部署会议

为切实做好、做实“1+”主题教研课题实践研究，充分发挥教育科研对教育教学的支撑作用，有效推动我区教育教学质量，提高教师专业发展，11月5日下午，在腊市镇中心幼儿园召开了《县域内“1+”主题教研实践研究》课题研究第一阶段小结暨第二阶段工作布置会，会议由教研员刘霞主持，课题组成员及腊市镇中心幼儿园骨干教师参加会议。

根据本课题的实施方案，2024年至2026年为本课题研究的实施阶段。主持人小结了第一阶段的初步研究成果，并从研究目标、阶段内容及时间安排、研究方法、课题阶段研究要求、阶段重点工作等六个方面汇报了课题组第二阶段研究计划。并结合实际，对本阶段的课题研究工作做了进一步部署，对课题组成员提出实施第二阶段的主要工作要点，并对课题组成员的分工作出了具体的要求。

第二阶段研究方法及目标要求：

1.课题组研究成员继续结合自己园所教研实际开展主题教研，并撰写行动学习项目研究主题教研案例1个，要求各成员在2025年1月20日前完成优秀主题教研案例编写工作。

2.运用所编写的主题教研案例，实施集团内线上、线下教研实践试验，开展“1+”主题教研特色项目研究，由课题组成员邬智慧和曾林推进乡村游戏课程项目研究实践，汤盈和孟玉婷借助地域优势开展幼小双向衔接项目研究实践，张艳红根据办园实际情况，结合园所实际需求开展幼儿园教师专业素养提升项目研究实践。各试验点负责人负责收集硬件材料。

3.由段红梅负责，组织课题组成员编制主题教研评价量化表及幼儿（教师）发展检核表，形式系统、可操作的评价体系。运用“互联网+”技术落实教研实践评价，通过问卷调查、班级评价软件、实地跟岗等途径，以自评、互评、他评的方式实施过程性评价，从幼儿、教师及园所发展等方面多维度评价教研成效。

4.课题组研究成员结合自己开展课题研究的心得体会，撰写与课题研究有关的论文并发表或参与市级获奖以上论文1篇以上。

5.2025年5月中下旬，省课题组面向全区开展“优秀主题教研展示”活动。

6.2023年省规划课题研究要收集硬件资料。

（1）每次课题活动的记录、图片及活动美篇；

（2）教师优秀课例、案例；

（3）发表的论文；

（4）开展课题研究的各种总结

通过本次会议，课题组的成员们都收获满满，对于课题研究的思路和方法有了更加明晰的认识，更加明确了课题研究的方向。课题组成员将继续以勤奋、务实、创新的探索精神投入到课题研究中，在教学实践中进一步去不断探讨，反复研磨，在新的征程中不断反思，增进交流，共同成长。本次会议的召开，为本课题研究推向深入起到了极大的推动作用。