指导思想
以“课堂革命”为指引，构建高效课堂为目的，进一步强化小学英语教师的课堂改革意识和教学质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，不断深化课堂教学改革，建立健全优秀教师选拔机制，促进教师教学水平不断提高。
竞赛目的
1.以赛促学，以赛促教。通过课堂教学竞赛，促进中小学教师专业素养提高和教学质量提升。
2.以赛代训，以赛促改。通过课堂教学竞赛，促进新课程理念的落实和课堂教学改革。
3.以赛促进。通过课堂教学竞赛，促进大批教师队伍能够快速成长和“课堂革命”的稳步推进。
4.以赛促优。通过课堂教学竞赛，促进“一师一优课一课一名师”活动的质量提升
此次竞赛旨在激发学生们对英语学习的兴趣，促进教师专业化成长，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，提高教育教学质量。让我们一起来看看这次竞赛的精彩瞬间吧！
前场小学潘文俊老师
潘老师的课堂紧扣“plants around us”这一主题，内容丰富，从常见水果种类介绍，让学生从英语歌曲开始逐步提起学生对英语学习的兴趣。
盐井小学李开宇老师
李老师的课堂氛围活跃轻松。教师善于引导，提问有启发性，鼓励学生积极参与，如提问学生最喜欢的水果及原因，使每个学生都有机会发言，学生参与度高。
石河小学王娅老师
王老师这堂课以“plants around us”为主题，内容贴近生活，容易引发学生兴趣。教师通过生动的教学绘本展示多种水果图片，帮助学生快速理解词汇和概念，直观且高效。课堂互动良好，比如提问学生身边常见水果的英文说法，让学生积极参与。
木署小学杨学芬老师
杨老师这堂以“family”为主题的英语课有诸多亮点。首先，导入环节巧妙，利用学生熟悉的“小猪佩奇”家庭成员照片引出单词，迅速吸引了学生注意力。
新村小学黄兴敏老师
黄老师的教学内容丰富且重点明晰，围绕关键知识点巧妙铺陈，难点突破有方，借助多样化手段化繁为简，使知识易于被学生理解和吸收。
新民小学罗林梅老师
罗老师英语发音纯正、流利，教态自然大方、亲切和蔼，展现出了深厚的专业功底和优秀的教学素养，成为学生学习英语的楷模，有力地带动了整个课堂的学习氛围。
本次英语课赛暨教学研讨会
经过精心筹备，周密安排取得圆满成功👏
为了确保竞赛的顺利进行，学校领导和英语教师团队进行了精心筹备。从竞赛方案的制定到活动流程的安排，每一个环节都经过了反复讨论和优化。
多样化的竞赛形式
本次竞赛采用了多种多样的形式，包括口语表达、单词拼读、小组对话、师生互动等。每个环节都设计得既有趣又富有挑战性，旨在全面考察学生的英语综合能力。
口语表达
在口语表达环节，学生们需要根据给定的话题进行“你问我答”。这个环节不仅考验了学生的口语表达能力，还锻炼了他们的临场应变能力。许多学生表现得非常出色，流利的英语表达赢得了现场观众的阵阵掌声。
团队合作，共同进步
除了个人赛，本次竞赛还设置了团队赛。学生们被分成若干小组，每个小组需要合作完成任务。通过团队合作，学生们不仅学会了如何有效沟通，还增强了团队协作意识。
颁奖典礼，表彰优秀
竞赛结束后，学校举行了隆重的颁奖典礼。获奖的老师们在台上领取了证书和奖品，他们的脸上洋溢着自信和喜悦。朱晓兵副校长以及教务主任叶文昌在致辞中对所有参赛教师表示了肯定和鼓励，并希望他们在今后的教育教学中再接再厉，取得更大的进步。
结语
通过这次小学英语学科课堂竞赛，教师们不仅展示了自己的英语水平，更是以赛促教，收获了宝贵的经验和友谊。我们相信，这次竞赛将成为他们从教路上精彩的一部分，激励他们在英语教学的道路上不断前行。
供稿：蔡佳林
一审：朱晓兵
终审：岳 兵
