回首过往，从远古时期燧人氏钻木取火的智慧，到工业革命震撼世界的蒸汽机轰鸣，再到如今人工智能的迅猛崛起，科技正在以前所未有的速度改变着世界。科技之刃，愈磨愈砺，愈磨愈益……
为深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新和科学普及的重要论述精神，积极响应新时代中小学科学教育工作的号召，进一步加强学生的科技创新意识，提高学生的动手动脑及思维判断能力，丰富学生的课余生活，推动双减工作向更深层次发展，11月6日下午，由揭东区教育局直属教育组主办、揭东区第五小学协办的小学科学“弹力小汽车”比赛在第五小学的礼堂顺利举行。本次活动面向三、四、五年级学生，经过校级初赛的激烈选拔，当天下午共有来自九所小学的九支优秀队伍参加比赛，直属教育组郑晓强校长、吴晓娜老师亲临现场指导。
小车制作智趣多
在这个科技日新月异、创新驱动发展的时代，动手探究不仅是学习科学的愉悦体验，更是理解科学原理的重要途径。弹力小汽车活动，为学生们提供了一个在玩乐中探索科学奥秘的机会。参赛选手们用再普通不过的材料，一次性筷子8根、瓶盖4个（直径4cm）、细吸管2根、橡皮筋10根，借助剪刀、热熔胶枪、电焊笔等工具，精心设计、制作出了自己的弹力小车，直观地体验到了从弹性势能到动能的神奇转化过程。
在制作过程中，小选手们主要围绕着以下几方面展开了激烈的讨论：小车车身结构的优化；车轮与轮轴的固定；皮筋弹力的充分发挥等等。全场创作兴致高昂。虽然在制作过程中遇到了各种各样的困难，但小选手们纷纷踊跃出谋划策，相互鼓励，难题一个个迎刃而解，所有参赛队伍均在规定的40分钟内完成了作品的制作。
赛道PK能者胜
小车制作完成后，小选手们先对装置进行简单的调试，再统一上交到作品陈列区。随后九支队伍进行三轮的释放比拼，比赛要求三位队员轮流上场，不得重复。且释放过程中禁止使用外力，若小车跑出赛道，则该轮成绩记为无效。
比赛开始了，小选手们拿着自己设计的弹力小汽车，自信满满地站在起点线后，伏低身子，认真地摆放着小车，眼睛瞄准赛道，脸上尽是严肃的神情，不敢有一丝懈怠。只见他们给小车上紧皮筋，随着裁判一声令下，小选手们一松手，小车便借着橡皮筋的弹力冲了出去，在场所有人都屏气凝神，时刻关注着小车的速度和走向。有的车辆像箭一样飞奔出去，在观众们的欢呼声，越走越远；有的一开始就拐弯随即冲出赛道；有的因为突发状况只前行了一小段就“赖着不走”了，现场发出一阵阵惋惜声和笑声。全程气氛十分活跃。
小小的车子，大大的能量。经过三轮角逐，综合平均分评定成绩，最终来自揭东区第三小学的小选手们在九支队伍中脱颖而出，荣获本场比赛的第一名。而他们也将带着在场所有队伍的努力与智慧，代表直属教育组参加区级“弹力小汽车”比赛。期待他们在接下来的比赛中继续突破自我，赛出好成绩！
动力原理齐知晓
最常见的事物解读最基础的原理，弹力小汽车的奥秘究竟是什么呢？原来弹力小汽车的工作原理主要是将弹性势能转化为动能。橡皮筋有较好的弹性，利用橡皮筋发生形变储存能量，将橡皮筋绕在车轴上，松手时弹性势能转化为动能，小车就会获得一个向前的推力，从而向前进。在橡皮筋的弹力范围内，橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。生活中的各种机动车也一样，几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。
参赛作品赏析
荣誉时刻
特等奖
揭东区第三小学
一等奖
揭东区第四小学
揭东区第七小学
揭东区第十二小学
二等奖
揭东区第一小学
揭东区第二小学
揭东区第五小学
揭东区第六小学
揭东区第八小学
本次活动，学生们在老师前期的用心指导下，在团队协作下完成了弹力小汽车的设计、制作和比赛，在竞技中学到了弹力势能和动能的相关知识。比赛的输赢其实并不是最重要的，而是在思想碰撞的过程中，通过动手探究，进而把握了“理论联系实际”的深切内涵，培养了学生们主动发现、自主研究、自主创新的科学精神，这对他们的成长将大有裨益！
科技一直以它丰富多彩的奥妙吸引着一代又一代的年轻探索者。让好奇成为一种动力，让动手成为一种习惯，让探索成为一种自然。科教兴国，我们坚信，只要敢于梦想，勇于实践，在科技的海洋中乘风破浪，定能用科技之刃，开辟祖国辉煌的未来！
图文：钟晓纯
审核：郑晓强