高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为加强教师队伍建设，发挥学校领导及骨干教师的引领示范和辐射作用，促进学校教师的专业成长，近日，三亚市特殊教育学校开展了学校领导暨骨干教师示范课活动，安排了劳技、体育、数学、道德与法治、康复训练、绘本科目精彩纷呈的示范课，教研组和老师们积极准备，力求在教学经验和心得上倾囊相授。
一堂优质示范课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。专业备课、精心设计、精彩纷呈，下面让我们一睹教师们课堂上的风采吧！
劳动技能课
王恒宇校长的劳技课《安装蚊帐》是以提高学生生活素养，学会动手动脑，促进学生适应社会为目标。这节课既注重培养学生对社会的适应能力，又增强了生活能力。课堂中，王恒宇校长通过视频播放、详细讲解安装蚊帐的六个步骤，设置了“示范操作”“问题思考”“动手实践”“技术实习”等环节，引导学生主动探究，勤于动手。采用开放学习，合作学习的教学方式，让学生亲力亲为，掌握安装蚊帐的步骤，提高实际操作的能力，在教学过程中更是发挥了学生的主体作用和团队精神。
体育课
云永旺校长的体育课《高低运球》根据学生的身心发展特点，喜欢做游戏、喜欢比赛的心理来设计教学。课堂上，云永旺校长遵循由易到难，由浅入深的原则，先进行原地高运球的学习，让学生掌握基本的运球动作和节奏；再过渡到低运球的学习，最后进行高低运球的转换练习，教学过程衔接流畅。教学中，将练习内容融入到小游戏、小比赛中不断吸引学生的注意力，不断给他们新鲜的刺激，学生对学习内容充满了兴趣。
数学课
杨玲老师的数学课《平均分》将学生带入生活化的情境中，通过丰富的实践活动，结合学生的实际生活在实践训练的过程中，充分利用实物图形来引导学生想象，增加了教学的趣味性，吸引学生的注意力，既激发了学生自主学习的目的，又突出体现了数学源于生活，又应用于生活的理念。教学中，杨老师让学生利用手中的学具，动手摆一摆，看一看，数一数等实际操作进行知识的转化。在教学中注重让学生主动参与主动探究以及小组合作交流等多种学习方式丰富课堂活动。
张凯丽老师的数学课《认识球体》，让学生充分利用动手操作、自主探究、合作交流的方式，让学生用手用心感受球体的特征，激发学生学习数学的热情。课堂上，张老师结合学生已有的生活经验，让学生在生活中发现球体的作用，进一步巩固球体特征，发展学生空间观念。整节课秉承“玩中学，学中玩”的教学理念，寓教于乐有效地提高了学生学习的积极性。
道德与法治
穆惠云老师道德与法制示范课《坚持走和平发展道路》 ，加强对中国和平发展道路的历史背景、国际比较以及未来展望等方面的探讨，帮助学生更全面的理解这一战略选择。课堂上，教学方法多样，互动环节丰富。穆老师根据学科特点，设计了很多具有启发和挑战性的问题，引导学生主动思考、积极发言，增强了课堂的互动性和学生的学习积极性。在教学中，穆老师注重将理论知识与现实生活，国际形势等相结合，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。穆老师的这节课推动了我校道德与法治这一课程的教学质量和教学效果的提升。
康复训练
兰静老师的康复训练课《小兔子搬家》在任务设计上进一步细化难度层次，有效激发了学生的兴趣和参与度，以确保每个学生都能在适合自己的水平上获得进步。在教学过程中，兰老师重视学生社交技能的培养，注重个别化教学与集体活动的平衡，以促进学生的康复发展。
绘本
情绪管理对于特殊儿童的发展至关重要，康乐老师的绘本课《我的情绪小怪兽》通过绘本教学，帮助孩子们学会认知、表达、管理情绪。课堂上，让学生在游戏中学会识别和表达情绪，引导学生思考和表达对情绪的理解和感悟，促进学生积极面对和处理情绪能力的发展。
课例展示后，为了更好总结此次活动，并指导今后课堂教学，进行评课活动。教师们畅所欲言，分享着自己听课的感受和教学心得，着重对学习目标的制定，学习效果的实施与效果评价，任务的设计等进行了细致的研讨，进一步探讨了如何更加深入的挖掘教材等问题，明晰了今后课堂教学的方向。
一次扎实的展示活动形成强大的成长磁场，思想碰撞、理念革新、实践探索，教学活动中的活动、方法、过程交相辉映，给每位三亚特教人带来了收获与启发。三亚特殊教育学校的全体老师将以此次展示活动为契机，汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有力的教育者，奔赴山海，行以致远，谱写三亚市特殊教育学校教学新篇章！
编辑：李丽
摄像：兰静、邹梦缘
审核：兰静