智慧领航教育新篇——“国培计划（2024）”——海南省深化应用国家中小学智慧教育平台指导团队培训11月7日精彩纪实

立冬启幕，海南暖阳依旧，智慧之花，于冬序初绽芳华。11月7日，“国培计划（2024）”——海南省深化应用国家中小学智慧教育平台指导团队培训活动正以一种如火如荼、激情澎湃的姿态，续写着教育创新与智慧融合的新篇章。

上午，专题讲座如约而至，常德市鼎城区教育局仪电站副站长彭三英老师，聚焦国家智慧平台如何助力大单元教学，为我们呈现了一场知识盛宴。彭三英老师身兼多重重要身份，中学高级教师、湖南省黄佑生教师培训名师工作室核心成员、湖南省新时代基础教育卓越教师培养对象等诸多荣誉，彰显了她在教育领域的卓越成就，而她作为国家中小学智慧教育平台省级培训师，更是拥有着丰富的实践经验。

彭老师的讲座分为三部分，是一场智慧与教学的深度融合。

彭老师紧密围绕课程标准，以高瞻远瞩的视角，巧妙融合智慧教育平台上吕立杰老师的课程内容，深刻阐述了大单元教学的重要性与必要性，并细致解析了大单元教学设计的思路。这一讲解不仅深化了我们对大单元教学的认知，还生动展现了平台双师课堂的实践应用。

彭老师对国家中小学智慧平台如数家珍，她详细地介绍了平台的功能与应用场景。如同一位探险家分享自己的宝藏地图，她毫无保留地分享了自身应用平台进行直播带课与资源套餐化场景的实践经验，以及“三层六步”平台 + 主题式校本研修体系。她强调，国家智慧教育平台的应用要为教育教学工作提质增效，减负赋能，让每一位用户都能在其中找到获得感、成就感、价值感和幸福感。

彭老师精心设计了互动环节，通过平台寻宝、小组讨论和分享的形式，将参训人员带入一个充满探索乐趣的教学世界。她围绕课前、课中、课后三个教学阶段，紧密结合平台十大应用场景，逐一剖析每个场景的应用优势。让参训人员深刻认识到如何巧妙地运用平台资源和工具来优化教学活动。

彭老师以九年级语文经典篇目《我的叔叔于勒》为例，通过实例展示了如何借助国家中小学智慧教育平台为大单元教学设计增添羽翼，为参训人员呈现了一份极具参考价值的教学实践样本，让我们在实际教学中能够依此为鉴，探索出更具创新性和实效性的教学路径。

午后，参训人员带着对智慧教育的热切期待，踏入了坐落于风景秀丽的西秀海滨的海口第二十七小学，开启了一场充满惊喜的入校观摩之旅。

学校的小宣讲员们如同校园的魅力使者，脸上洋溢着自信的笑容，带领参训人员漫步在校园的每一个角落。他们用清脆悦耳的声音，详细地介绍着学校的基本情况和独具特色的教育理念。我们漫步在书画长廊、校园海洋馆、军事馆等学生活动场所，感受到了学校浓厚的文化氛围和独特的育人环境。

苏孟霞老师的跨学科课例《控制电路的通断》让我们眼前一亮。她从生活中常见的灯的亮灭入手，引导学生探究开关的奥秘，制作简易开关。整堂课上，苏老师激情满满，条理清晰，对学生活动进行了有效引导，学生们则如同勇敢的知识探险家，全神贯注地投入到小组合作中，积极思考、动手实践，收获着知识与成长的喜悦，充分展现了跨学科教学的无穷魅力。

专题交流分享环节，海口市第二十七小学信息中心副主任兼27小学教育集团永兴中心小学执行校长陈秋来老师，为我们带来了《融合·实践·辐射——学校深化应用国家中小学智慧教育平台探索与实践》的专题分享。作为海南省级骨干教师，陈老师凭借其深厚的专业素养和丰富的实践经验，详细阐述了学校在智慧教育平台应用方面的探索历程与实践成果。从整校推进时间线的精心规划，到“四新”做法的创新实践，再到令人瞩目的实践成效以及对未来的工作展望，每一个环节都凝聚着学校对智慧教育的深入思考和积极探索，为参训人员提供了学校层面全方位的实践参考。

在这一环节，王文老师分享了依托国家中小学智慧教育平台开展双师课堂的音乐学科案例，以《猫和老鼠》和《花木兰》为例，展示了两种双师课堂的应用模式。

周瑜主任则分享了应用国家中小学智慧教育平台助力音乐学科单元整体设计的路径和策略，让我们看到了智慧平台在音乐学科中的独特魅力。让我们深切感受到智慧教育平台为学科教学带来的创新与活力。

今日的培训活动已顺利落幕，我们衷心感谢彭三英老师及海口第二十七小学的全体师生，他们为我们奉献了精彩纷呈的分享与珍贵的教育经验。展望未来，我们将秉持此次培训的收获与启迪，矢志不渝地在智慧教育的征途上探索前进，借助科技的翅膀照亮教育的明天，确保每个孩子都能在浩瀚的知识世界里自由飞翔。