走进孩子的游戏
走近游戏的孩子
记录游戏的精彩
编织着我们与幼儿园的故事
在属于孩子们的时光里
设计一场满载快乐的户外游戏
小朋友在自由选择、自主游戏中
尽情释放童心，体验游戏的快乐~
游戏分享是教师和幼儿针对游戏中遇到的问题、难点进行交流、讨论和分享，寻求问题解决的过程，是幼儿游戏活动的重要组成部分。如何提升教师在游戏分享中通过互动对话，捕捉契机让儿童的观点相互碰撞和启发? 如何提问能最大程度激发儿童的思考力? 是老师们想要解决的问题。11月7日，蓝天京华幼儿园的老师们开展了一次以安吉游戏为主题的学习分享交流及反思活动。
通过学习分享与交流更为了进一步优化幼儿园户外游戏质量，有效推进户外游戏资源的开发和利用，不断提升教师对幼儿户外自主游戏的观察和解读能力，我们进行了一次户外自主游戏大教研活动。
邂逅在户外 相遇在游戏
大教研活动前，老师们以户外自主游戏区域创建前审议研讨为契机，充分站在幼儿的角度，关注幼儿的需求，结合幼儿的真兴趣、真需要、真学习进行分析、梳理，灵活使用场地，巧用已有设施设备，运用多种自然物、低结构材料，创设“娃娃家“、”搭建天地“、”炫酷挑战“、”多彩涂鸦“等多元丰富的"户外游戏场地"。
我们有趣的户外游戏开始啦~
游戏
玩起来自有答案
👦（搭建区）：我们要一起合作搭建一座小楼房吧。
👦（表演区）：走吧，我们去挑战一下角色扮演吧
👧（骑行区）：滴滴滴，小汽车开来了，要遵守交通规则哟。
👦（涂鸦区）：涂鸦区里有好多好看的颜料我们一起去涂鸦区吧
户外/探趣
搭建天地◁◁
每个孩子都是天生的建筑师
大大小小形状不同
颜色各异的建构材料
给予孩子们无限的创作灵感
请和孩子们一起开启
户外建构的探究之旅吧！
▷▷炫酷挑战
或是奔跑跳跃、或是“攀爬翻滚”
孩子们在蓝天白云下
欢呼雀跃、挑战自我
▷▷乐在”骑“中
加油站、洗车场……
能量补给应有尽有
向左转弯、禁止鸣笛……
“交通警察”带您认识交通标志
多彩涂鸦◁◁
一抹淡彩，一笔涂鸦，一点创意
构成一个美的世界
快乐涂鸦，自由创作
孩子们露出了自信和喜悦
▷▷百变大咖
在幼儿园，有这样一个角落
虽为方寸之地，却能“百变大咖”
这就是表演区
它是生活的缩影
神形兼备、变化万千
快乐游戏◁◁
空气、阳光、空间、想象
孩子们自由活跃在
户外游戏里
专注地玩耍
感知璀璨的世界
激发无限的想象
复盘/思辨
阶段性展示活动结束后，吕园长带领各班教师针对预演活动进行复盘，在思辨中改进、提升，为大教研做好充分准备。
“玩”之有道 “研”之有理
此次教研活动以“走现场、听讲解、聚研讨”的形式展开，各班级老师化身“讲解员”，结合幼儿现阶段经验，全面细致的向观摩的老师阐述本班级材料的功能价值、游戏如何推进等方面的内容，为幼儿游戏中的主动学习、主动探究及经验的生长提供有力支持。
孩子们的投入、专注、勇敢、创新等品质吸引着老师们的目光，大家纷纷驻足观赏、交流，亲身感受自主游戏带给孩子们的快乐，更深层领悟自主游戏的真正价值。同时，游戏场地与材料唤醒了幼儿的游戏兴趣与能力，而幼儿不断提升的游戏水平又在时刻反馈着材料投放的适切性。
互动交流◁◁
老师被孩子们呈现的多元、丰富的游戏现场所感染，为充分利用环境资源与材料助力幼儿游戏水平的努力点赞，纷纷发表自己的想法与思考。同时，围绕今天的观摩现场，针对户外环境打造、游戏的材料投放、场地布局、环境营造以及幼儿游戏中的规则意识等方面进行了交流讨论。
老师们通过思考交流进行了总结，从场地的规划，材料的适宜性，游戏玩法的再创新，教师在游戏前、游戏中、游戏后的不同作用等方面，进行深度剖析，进一步理清了组织开展自主游戏的思路，让游戏点亮幼儿童年。
教而不研则浅，研而不教则空。自主游戏是一场教师和幼儿共同赋能成长的旅程，在“有爱”中尝试，在“冒险”中相信，在“喜悦”中发现， 在“投入”中观察， 在“反思”中发展。在今后的工作中，蓝天京华幼儿园将不断深研细作，继续在游戏中追随幼儿的目光与喜好，和幼儿一起体验创造，快乐成长，不断探索自主游戏的真谛！