扑克牌是一种没有明确玩法，无具体形象特征的低结构材料，同时它也是日常生活中常见的材料，幼儿对扑克牌充满了好奇和兴趣，在这次活动中我们一起探索了扑克牌的多种玩法。
初探扑克牌
在区域活动中，我投放了新的材料——扑克牌，供幼儿操作玩耍，大家对新材料充满了好奇，在操作的过程中他们不满足单独的材料玩法，拿着多余的扑克牌开始对比起了大小、花纹，大家对扑克牌充满了兴趣，借此机会，我们开始了对扑克牌的探索，并一起研究创新玩法。
在一次活动中，我们进行了集体讨论，聚在一起讨论扑克牌的玩法。
在幼儿自由探索之前，我们首先开展了扑克牌比大小、排序、寻找消失的扑克牌小游戏。
幼儿们一起合作配合为扑克牌士兵排序。
为游戏加大难度，我将小组成员排好的扑克牌随机抽取了一张藏起来，请幼儿们一起寻找不见的扑克牌，并将自己小组里不见的扑克牌画出来。
在绘画的过程中，幼儿们惊讶的发现，扑克牌不管怎么翻转，上面的数字都是正着的，扑克牌上的图案和数字也是一样的。
幼儿们在游戏中发现有几张扑克牌和别的扑克牌不一样，有的扑克牌有数字有的扑克牌有人像。
有幼儿提出问题，我能画上有自己的扑克牌吗？
于是在集体讨论后，他们开始设计自己的扑克牌形象。
二探扑克牌
上次幼儿提到想用扑克牌搭建房屋，可是薄薄的扑克牌怎么进行搭建呢？
有幼儿提出，可以把扑克牌折叠起来，这样扑克牌就可以当屋顶了！
但在第一次尝试中，大家的搭建遇到了很多问题。
对此幼儿们发出了很多抱怨
——扑克牌根本就立不起来。
——这个游戏一点都不好玩，好麻烦。
——我搭到最后扑克牌都会倒下去。
幼儿们抱怨后对扑克牌的兴趣依旧不减，大家还是很兴奋的进行搭建，第二次搭建比第一次搭建要成功一些，他们在搭建过程中发现了一些问题，有的问题及时解决了，但有他们还有更多的疑问🤔。
——我们这里有风，我们把门关上扑克牌就不会被风吹倒了。
——为什么我搭建的宝塔总是一搭高就倒了啊？
——老师，我不会，它总是倒下来，我想了好多办法，为什么总是倒？
——我想搭的更高点，我们一起想办法吧！
深探扑克牌
有了之前游戏的经验，我们一起进行了探索。
提出问题、发现问题的幼儿上去分享自己的经验。
——我一搭高就倒，是因为我的桌垫鼓了起来，换个平整的地方就不会倒下去了。
——我的扑克牌总是倒下来，是歪的，因为在折的时候没有折好。
——折扑克牌的时候，我们要把扑克牌边对边、角对角折好。
研讨之后，幼儿们吸取了前几次的经验，对扑克牌搭建有了自己的想法和思考。
——我在扑克牌最下面多放几张就更稳定了。
——搭不了那么高，那我可以换个地方或者搭别的嘛！
——我可以搭城堡，也可以搭护城河。
对扑克牌的探究告一段落，一起期待幼儿们探究扑克牌更多的玩法吧！