《云朵面包》作者白希那用一个天马行空的故事，为孩子打开了想象力的大门。本书获得博洛尼亚国际童书插画展的“文学类最佳插画奖”《云朵面包》讲述了一个下着雨的早晨，小猫和弟弟从树上“摘”下很多云朵，猫妈妈做成了云朵面包。吃完了云朵面包，猫妈妈、小猫和弟弟都飞了起来。想到猫爸爸没吃早餐就去上班，小猫兄弟俩赶忙出门，给猫爸爸送去云朵面包……
和孩子们沿着时间线，一起阅读，一起观察，去发现故事的奇妙，去体味爱的氛围，在这个美食与爱的故事中，在想象的魔法中，闻面包的香气，感受家的温暖……
一.激趣导入，走进绘本
如果摘下一朵云，你会把它做什么？邀请学生简要发言分享想法。 让学生养成读绘本从封面读起的习惯；锻炼学生提取关键信息的能力和预测故事的推断力、想象力。
二.初读绘本，整体感知
讲故事，引导孩子们学会结合图文来图画书的方法；使他们对图画书形成初步感知；锻炼学生的信息概括能力和语言表达能力；挖掘学生对创新媒材的观察力。
在这个故事里，家的温暖贯穿始末，成人的世界没有容易二字，妈妈天没亮就起床做家务，爸爸害怕迟到，早饭没吃就要冒着雨挤公交去上班，站在公交车上，爸爸的脸都被挤变形了，就在这一刻，披着黄色雨衣的孩子从天而降，他们递过来神奇的“云朵面包”，爸爸吃了以后也飞了起来，准时到了办公室，同事还端来了热气腾腾的咖啡，刚刚的狼狈感一扫而空。
三.精读绘本，解读细节
寻找时间节点，挖掘故事线索。将细读的主动权赋予学生，使其学会补白和解读图文关系；勾画词语、朗读句子，有利于提升学生的语言敏感度。
四.讨论绘本，交流感悟
课件出示“云朵面包美味，是因为……”的字样。小伙伴共同讨论云朵面包美味的原因，大家各抒己见、交流想法，总结图画书传达的思想感情，联系现实生活激发情感体验。
五.结合绘本，课后延伸
现在，神奇的云朵飘到你们手中，大家会拿它做什么呢？想一想，写一写，画一画，做一做，也许，你就是下一个艺术家。基于图画书的创意表现形式，激发学生的想象力与创造力。
“云朵面包”就像我们忙忙碌碌日常生活中的家庭带来的小确幸，让我们即使满身疲惫仍然充满爱意斗志昂扬，这就是家的温暖，希望这个故事能让孩子们家的温暖中感受爱，传递爱。