区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、“学中玩”。
搭建区
建构区是幼儿最喜欢的区域之一，孩子们利用各种建构材料和玩具，经过幼儿想象，动手操作，建构物体等活动，再现幼儿的建构成果。充满生活性、合作性。
美工区
美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿营造宽松、愉快而有要求的氛围，在这个区域中幼儿可以运用各种不同的工具和材料与同伴友好合作，用绘画或手工这些在外的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。
阅读区
阅读区能激发幼儿的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读方法，书是学习好帮手，“我阅读，我快乐”
涂鸦区
老师带着几个小朋友创作和想象，一幅美丽画
娃娃家
小班幼儿最感兴趣的区域活动,幼儿在娃娃扮演妈妈喂婴幼儿喝奶。小朋友切蛋糕🍰小朋友拿盘子一起合作。能够有效地反映出幼儿各方面能力的发展能力。
数学区
通过数学区的各种教具和活动，儿童可以逐步培养起抽象思维能力和逻辑思维能力。通过操作和探索，儿童能够更好数学原理，形成良好的思维习惯。
益智区
是培养幼儿创造力和想象力，幼儿自由发挥,创造出属于自己作品和解决办法有利培养幼儿的创造力和想象力。
区域活动总结
在区域活动中，幼儿是游戏的主人!他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着!
愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展!