腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了进一步激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围。六年级四班开展了“阅读伴成长，书香润童心”的读书活动。
一、营造氛围
班级建立了图书角，班级里的每一位学生都能积极向班级里献出书籍。有的学生主动提出担任班级的图书管理员。他们能认真做好图书的发放记载工作。每到周三下午和周末，同学们向班级图书角借书，成了班上一道亮丽的风景。同学们分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣。
二、激发兴趣
每天清晨为早读时间,布置学生进行古诗、课文等诵读，同学们早早地到校，认真地投入到晨读活动中。除了老师推荐的书目之外，同学间也互相推荐读物，而且还写了好处推荐卡向其他同学介绍好书。同学们的读书热情高涨，老师也满怀热情的参与到读书活动中。
三、活动开展
每周三下午课外活动课，是我们班整本书阅读时间，我们会在班级内开展“读书交流会”，一起阅读共读书目并交流，同学们读书兴趣得到了明显的提高。为了让学生们更好的记录所读内容。我们还坚持每周一到两次写读书笔记（由学生自主记录）。
活动开展之后，学生表现出了高度的积极性，他们的摘抄字迹端正，语言优美，对文章内容的概括能力也日渐提高。对于喜欢读书而且读书认真的我们会对同学们进行表扬，通过投票选取出来“阅读之星”。
四、“大手拉小手”亲子读书活动
家庭对学生课外阅读的影响是巨大的。一部分家长能配合读书，一起看课外书，并要求孩子多看名家经典，写相应的读书笔记或读后感。可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯。
走进书香家庭,展示良好的家庭读书氛围。
不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事，将是我们教师的一大乐事。
回顾开展的读书活动，我们深深感受到了阅读的力量。它不仅丰富了我们的知识储备，更拓展了我们的心灵视野。让我们带着这份对书籍的热爱和对知识的追求，继续前行，在阅读的路上不断探索、成长、砥砺前行。