教研路上，我们并肩作战；教研时光，我们共同进步。每一次的参与，都是对自我的超越；每一次的收获，都是对未来的铺垫。11月7日，杨家镇中心幼儿园小级组以“如何发展幼儿的语言表达”为主题，进行研讨。
语言是幼儿认知和智力发展的基础，对其未来的学习和成长具有深远的影响。关老师以“语言发展的重要性”为论点，结合实际，对幼儿的认知、情感、社交等方面展开论述。
王老师针对本班的实际，以平常的用心观察。得出影响幼儿语言发展存在四有问题：遗传因素、环境因素、生理发展、生活习惯。
根据王老师发现的影响幼儿语言发展存在问题，崔老师给出了三大提高幼儿语言发展的策略：
一、创设良好的环境；
二、倾听与表达；
三、创设语言交流机会。
吴老师发言：教育不是幼儿园单枪匹马的事，幼儿的语言发展是一个复杂而关键的过程。家园共育更有助于提供丰富的语言环境，在家庭环境中，家长可以与幼儿进行日常的交流和互动。在幼儿园责为幼儿提供了一个更为多样化和专业化的语言环境。
聊到家园共育，老师们根据平常遇到与家长出现的小插曲进行探讨，让教研活动进一步升华，老师们的思想火花在碰撞中进一步融合。
吴级长就语言的发展如何渗透到主题课本开展而论。在课堂中，要注意培养幼儿的听说能力，在游戏中激发幼儿表达，多给幼儿自由表达的机会，并及时给予充分鼓励与表扬，让孩子感觉自己说话是有意义的。
在整个分享交流过程中，老师们静心聆听，认真记录，思想在碰撞中融合，理念在交流中获得共识。
最后，蔡副园长对本次教研进行总结，并对老师们的发言充分肯定表扬，鼓励大家在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实教学核心素养，在潜移默化中提高幼儿的语言表达能力，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
供图：官海漫 图文编辑：蔡树珍
审核：吴丽香