手工制作需要左右脑的同步合作沟通来完成。手工制作的过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。幼儿通过实际操作，有了感性认识，才会激发创作欲望与灵感，通过材料工具的选择搭配，完成原有的设计意图，从而达到完美的设计效果。
小朋友们期待的手工课开始啦！ 今天使用的材料是卡纸、皱纹纸、双面胶，扭扭棒，来制作“花篮”.
小朋友们有序打开包装，有顺序的拿出操作材料！
小朋友在做手工时那喜悦的笑脸和专注的神态！值得点赞👍👍👍
经过小朋友们的不懈努力，我们的手工花篮就快完成了！
漂亮的花篮制作好了！小朋友们真的是太棒啦！🥳🥳🥳爸爸妈妈我做的花篮好看吗🌸🌸🌸
通过手工制作课程，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造能力，让幼儿获得更多的知识和技能，培养他们不怕困难，独立完成制作的信心和毅力。🤗🤗🤗