在儿童的世界里，
我们努力成为一名追随者。
追随孩子的目光，
追随孩子的喜好，
追随孩子探索的脚步，
和孩子一起创造着、体验着，成长着……
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入践行《幼儿园保育教育评估指南》，落实"幼儿在游戏中学习”的理念，提高教师区域游戏的创设水平，11月7日中宁县第三幼儿园牵头组织片区教师到固原市幼儿园，固原市第九幼儿园进行了区域游戏观摩交流活动。
固原市第一幼儿园和第九幼儿园根据幼儿的年龄特点、兴趣精心设计、巧妙布局，提供丰富多彩的低结构区域操作材料，创设了富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境，丰富的活动，让孩子回归自然。
跨班级自主游戏观摩
老师将班本课程等内容通过环境展现，环环清晰，能清楚明了的看到孩子在实施过程中都遇到了哪些问题，而孩子们是怎么解决的，也让我们明白将游戏还给幼儿，让幼儿来做自己的主人。
孩子们在自己的小天地里探索、操作，在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。
第九幼儿园园长对于园所文化，园本课程，环境创设，教育理念等进行了分享，在观摩的过程中我们也发现园所文化的内涵呈现的淋漓尽致，从爱祖国，爱家乡渗透在爱育文化中。
观摩结束后，老师将自主游戏与我们进行交流分享，我们看到了孩子们的创作和与众不同的表达，这承载着一个个充满想象、勇于探索的多彩世界。
区域联动促交流，
观摩学习共成长，
携手打造一步一处皆游戏，
一区一角皆教育的游戏环境，
观察与发现、读懂与反思，
作为教师，观摩后深刻反思
我们应该将游戏还给孩子
放手鼓励孩子去发现问题探索问题
给予孩子一定的自主权
让他们不断尝试，
将游戏玩出不同的经验
共情共生，共勉共长
一起在幼教路上闪闪发光！