如果环境会说话，那么幼儿园的环境一定是在诉说老师对孩子们的爱。为了提供适宜中班幼儿发展水平，培养幼儿良好的生活常规，我们精心布置温馨舒适、美观有序的生活学习环境，齐心协力打造班级环境。
环创布置篇
游戏墙
游戏墙还原幼儿自主游戏活动，真正做到了把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解，让孩子的学习“看得见”。
美工区
孩子们通过他们的灵感与创造，让我们感受到不一样的“艺术”。
墙面的呈现可以让孩子们找到创作的灵感，创造出美丽的艺术作品。
益智区
给玩具筐贴上标签，孩子们通过辨认玩具筐与柜子相应的图片，进行取放和分类。
这是一个很有趣的学习区，孩子们可以用各种积木、玩具创造有趣的建筑、车辆、动物等等，锻炼空间感和手脑协调能力，获得成就感。
阅读区
良好的阅读习惯是孩子一生的财富，在温馨的阅读区里与孩子捧起一本书，让阅读深入孩子的心灵，滋养孩子的心智。
小朋友发现书中有趣的画面，在欢乐中分享自己的发现和秘密。
生活区
为了培养孩子们的良好生活习惯，创设了餐前、餐后的规则和值日生的墙面，通过直接明了的图文并茂方式，引导幼儿掌握生活技能，了解一日生活常规。
起床梳头发也是幼儿一日生活中的重要环节，如何帮助孩子们更好地树立时间观念，减少幼儿消极等待现象，为此，我们创设“自主梳发”区角。
倾听墙
孩子们每天在这里学习、玩耍、成长，老师用心倾听每一个孩子的心声，通过倾听墙可以见证孩子们的成长，让孩子们在这里感受到家的温馨。
植物角
通过自然角孩子们把大自然引入活动区，有助于孩子们感知周围事物的变化,更好地对大自然给予关注、探究和思考。
孩子们为了让大蒜宝宝茁壮成长，每天都会给它们浇水，观察它们的生长，还会比较谁的蒜苗长得最长。
生活常规篇
晨间问候
通过创设打招呼的环境，让幼儿了解打招呼有很多种方式，并用自己喜欢的方式打招呼。
晨间检查
晨检是幼儿园一项重要的保护措施，是维护孩子健康、保障安全的一项不可缺少的保健措施。
晨间活动
晨间签到
通过每日签到，不但能进行书写练习，还能让小朋友的手部肌肉得到发展。老师也能及时掌握孩子的出勤情况，关注到每一位小朋友的健康状况，确保每个孩子都在健康的环境中快乐成长。
晨间点名
点名是老师为了了解幼儿出勤情况的重要方式，通过点名可以及时发现幼儿的来园情况，确保幼儿按时到园，养成按时到园的习惯。
有序洗手
不拥挤，排好队，袖卷起，擦香皂，洗完后，水关掉。孩子们在老师引导下学习正确洗手方法，入园、饭前、便后，活动后认真洗手、擦手，养成健康生活好习惯。
小水珠擦干净，小手洗得白白净。
按时喝水
在老师的呵护指导下，孩子们养成自觉喝水好习惯，正确认清自己的水杯，固定位置取放，有序排队接水。
多喝水，身体棒。
生活常规的建立能够很好地培养孩子专注力，倾听习惯、合作沟通能力，从点滴开始，周而复始、循序渐进地进行，在潜移默化中影响孩子的习惯养成。将习惯养成融入一日活动中，让孩子们在点滴浸润中体验成长的意义。