按照《海口市教育研究培训院关于举办2024年下半年海口市基础教育优秀课题成果推广暨培训系列活动的通知（海研训〔2024〕483号）》和海口市研训院科研规划室的安排，2024年下半年海口市基础教育优秀课题成果推广培训活动——《在阅读活动中激发大班幼儿前书写兴趣的实践研究》于2024年11月7日在海口市教育幼儿园四楼多功能厅如期举行。进一步推广海口市优秀小课题成果，激发广大教育工作者参与教育科研的积极性和创造性，充分发挥优秀小课题成果推广的最大效益。
主持开场
课题指导专家、海口市教育幼儿园肖瑞星副园长出席本次活动，参与人员还有海口市幼儿园的园长及骨干教师共200余人。活动由课题组成员张潇老师主持。
微讲座分享
小课题主持人张淑燕进行《在阅读活动中激发大班幼儿前书写兴趣的实践研究》微讲座，围绕课题研究的目标内容、研究过程措施、研究成果与结论、研究效果与影响、研究收获与反思等五个方面进行成果分享。
课例展示
课题成员柳岩老师和黄亚妹老师向大家展示两节优秀研究课例。
柳老师执教的大班阅读分享《是你吧》，幼儿借助自己的阅读记录，向大家分享交流自己的发现，引导幼儿关注书中细节和记录表证之间的关联性，激发幼儿前书写兴趣。
黄老师执教大班绘本阅读《准是猫干的》，以悬疑的故事内容为切入点，引发幼儿阅读绘本，用符号图案记录线索，有效引发幼儿对前书写的兴趣。
专家评析
肖瑞星副园长对此次课题小组的成果分享和课例展示表示高度肯定，结合本次课题的目标、过程、成果、课例等多方面进行评析：
第一，题目的具体完整，目标定位的明确精准；第二，研究路径的实施步骤应分阶段进行；第三，成果内容应呈现多样化，研究效果也应体现多元化；第四，课例内容要紧扣研究目标，课例组织与实施要凸显研究目标。
课例展示中，柳岩老师和黄亚妹老师通过故事绘本很好地激发了孩子门的书写兴趣，提升了他们学习参与度及思维能力。两节课均巧妙运用绘本，为课题研究提供了实践经验。
本次课题活动旨在为海口市乃至更广泛地区的教育工作者提供参考和启示，鼓励大家积极投身于基础教育课题的研究与推广中，共同推动基础教育的创新发展。我们希望通过此次活动，能够激发更多的教育创新灵感，为培养未来社会的栋梁之材贡献一份力量。