为了进一步提升我校班主任队伍的专业素养和管理水平，确保班级管理工作有序高效进行，促进学生全面发展，东营市实验小学于11月6日成功召开了2024-2025学年第一学期期中班主任会议。本次会议以“提升班级管理 促进学生发展”为主题，由闫立萍副校长主持，全校所有班主任及副班主任参加了会议。
吴盼盼主任总结德育常规工作
首先，吴主任概述了卫生、入校秩序、路队等方面的工作情况，肯定了各班级在这些方面的积极表现和取得的成效。随后指出了当前存在的问题，包括西路队秩序有待提升、部分外卫生区清洁不到位、学生过早到校、学生携带零食和电话手表进入校园，以及班级投诉问题。针对这些问题，吴主任强调了班主任的责任心和管理方式的重要性，要求班主任们采取恰当的措施加以解决。
在谈到接下来的工作时，吴主任提出了“双十习惯”的培养计划，并特别指出11月的“每月一事”——“人走桌净凳归位”，旨在培养学生的良好习惯和自律意识。此外，还强调要严抓课间操的质量，并计划实施随机检查卫生每周一次与级部检查一次相结合的制度，以确保校园环境的整洁有序。
牛军丽主任强调学生秩序及安全
秩序是安全的基石，牛主任强调每位学生必须严格遵守上学路队的纪律，保持队形整齐有序。此外，家长志愿者是我们校园安全的重要力量，希望家长志愿者能积极协助学校维护秩序，为孩子们的安全保驾护航。为确保学生放学时的安全，要求班主任必须亲自将学生送至对应的接送点，与家长进行无缝对接，以确保每一位学生都能安全到家。牛主任强调应学生筑牢健康防线，对学生医保工作提出要求，进一步完善学生医保工作的分类与分工，确保医疗保障工作的顺利开展。
王一帆宣贯少先队工作要求
首先，王老师提到升旗仪式的演讲者需要充分准备演讲。这不仅仅是为了确保升旗仪式的庄重和演讲的质量，更是为了培养学生的责任感和自信心。
其次，王老师强调升旗时全体学生应齐唱国歌。这一行为不仅是增强学生的集体荣誉感，更是通过歌声的共鸣，激发学生内心深处的爱国情怀和集体意识。
最后，王老师提到学校将发放防欺凌手册给每位老师，并要求老师根据手册内容与学生进行结对帮扶工作。
王登云老师分享家校沟通经验
王老师从“家校共育，寻找最好的教育合伙人”切入，展开深度分享。王老师强调家校沟通的核心在于形成一致的教育理念、共同的教育目标、相同的教育要求和统一的教育行动。为了有效实现这一目标，提出了以下几点关键做法：
开好家长会：明确每期家长会的目标与内容，做好充分准备。不仅要分享教育理念与方法，还要与家长心与心交流，建立情感联系。鼓励家长学习并分享好的家庭教育经验，跟家长沟通教育方式。
班级群内沟通：活动和通知分组进行，提高效率，同时谨慎处理敏感话题，多分享学生校园生活。
家校沟通小技巧：尊重家长的人格和意见，耐心倾听意见和建议。注意沟通地点和方式，定期向家长反馈学生的学习情况和生活动态，多夸奖学生和家长。
王老师还指出，教育不是单方努力，也不是教师的独角戏，更需要有家长这一同盟，一起完成教育使命。
刘晓萍老师分享家校沟通经验
刘晓萍老师的分享以“家校沟通，共育未来”为核心，强调班主任在与家长沟通时，注意方式方法及措辞。通过沟通，使家长真正感到：老师是在尽职尽责、尽心尽力地教育自己的孩子。
刘老师详细介绍了家校沟通的具体做法，特别是在家长群和单独与家长沟通时的策略：
在家长群里与家长沟通：和家长统一战线，取得家长的信任与支持，协助家长做好孩子的引导。通过分享孩子的日常、活动照片等，与家长共同见证孩子的成长。
多种方式单独和家长沟通：做家长的坚强后盾，给家长出谋划策，配合家长应对孩子的各种变化。
刘老师的分享充满了温情和实用技巧，让与会班主任们深受启发。
在分享过程中，王登云老师和刘晓萍老师让与会班主任们深刻感受到了家校沟通的重要性和必要性。大家将认真学习和借鉴两位主任的经验和做法，努力提升自己在家校沟通方面的能力和水平。
任英武校长讲话
会议最后，任英武校长发表了重要讲话。任校长指出，班主任是学校教育工作的中坚力量，希望全体班主任能够继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，不断提升自己的专业素养和管理水平。为此，任校长从以下四个方面提出了要求和期望。
1.用心做教育，用爱管班级
教育是一项神圣的事业，需要用心去对待每一个学生。作为班主任，不仅要传授知识，更要关注学生的成长和发展。要用爱心去呵护每一个学生，用细心去观察每一个细节，用责任心去履行好我们的职责。只有这样，才能真正成为学生的良师益友，为学生的成长之路铺就坚实的基石。
2.践行“三四五”工作法
任校长提出“三四五”工作法：“三心”即爱心、细心、责任心；“四爱”即爱的诚意、爱的经验、爱的行动、爱的责任；“五勤”即班主任工作日志勤记录、卫生清理勤检查、家校沟通勤联系、观察思考勤总结、写作提升勤练习。通过践行这一工作法，我们能够更加系统地开展班主任工作，提升工作效果。
3.实施“三个一”工程
为了不断提升自身的专业素养和管理水平，任校长希望班主任能够积极参与“三个一”工程。翻烂一本书籍——选择一本与班主任工作相关的经典书籍进行深入研读；主攻一个课题——结合自己的工作实际选择一个研究课题进行深入研究；精研一位名家——选择一位在班主任工作领域有深厚造诣的名家进行学习和模仿。
4.用好“四个成长锦囊”
在班主任的成长道路上，需要不断汲取智慧和力量。“四个成长锦囊”：一是坚定理想信念——始终保持对教育事业的热爱和执着追求；二是自发组织互助团体——与同事们相互学习、相互支持、共同进步；三是把握契机、抓住关键——在关键事件、关键读物、关键机会中汲取营养、提升自我；四是助推学历提升——通过继续教育等方式不断提升自己的学历层次和知识水平。
闫立萍副校长总结
闫立萍副校长高度评价了两位级部主任的分享，她们的经验为班主任们提供了宝贵的借鉴和启示。闫校长指出，班级管理是一项长期而艰巨的任务，需要班主任们付出大量的心血和智慧。
首先，关于班级常规管理，闫校长建议应进一步明确班级标识牌和班务栏的使用规范。也建议将学生自主管理融入班级常规管理中，以促进学生自我成长与班级凝聚力的提升。其次，针对“双十习惯”的落实情况，闫校长强调了每月“实小典范”表扬的重要性，希望通过这一机制激励更多学生形成良好的行为习惯。最后，关于加强班主任队伍建设的具体措施，闫校长提出详细规划，特别要突出优秀班主任的引领和榜样作用。
闫校长强调，本次会议不仅是一次经验的交流，更是一次思想的碰撞。希望班主任们能够将这些先进的理念和方法融入到日常工作中去，不断创新班级管理方式，为学生的全面发展创造更加有利的条件。同时，也鼓励班主任们要加强自我学习，不断提升自身的专业素养和育人能力，为学校的持续发展贡献自己的力量。
班级管理是一门艺术，也是一门科学。它需要班主任们的智慧与爱心，需要家长们的支持与配合，更需要社会的关注与理解。东营市实验小学将以此次会议为契机，不断深化教育改革，创新班级管理模式，为学生的全面发展保驾护航，让每一位学生都能在阳光下快乐成长，成为社会的栋梁之才。
图文：马仲良 李桐桐
初审：闫立萍 吴盼盼
终审：任英武