为了加强教学管理，进一步提升保教质量，优化常规，保障幼儿健康快乐发展，潘庄镇实验幼儿园于11月6号开展了常规检查工作。
走进每一个班级，孩子们的坐姿都是整整齐齐的，同时耳边也传来了孩子们齐声的问候。
俗话说：没有规矩不成方圆。叶圣陶先生说：所谓教育就是习惯的培养，幼儿一日生活常规的养成，有助于学习习惯的形成。由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。
排队常规：不争不抢，不拥挤的排队都是孩子们自理能力和自我约束力的体现。
教学常规—游戏
采用游戏的形式，让幼儿了解规则，遵守规则，更适合幼儿的年龄特点。
幼儿园是孩子们成长的重要场所，而游戏活动则是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过丰富多样的游戏活动，孩子们能够在快乐中获得多方面能力的培养
故事
故事是幼儿最喜欢的文学形式，也是很有效的教育资源。教师采用故事引导法，让幼儿通过生动有趣的故事，明白了大道理。
通过故事表演可以锻炼幼儿的语言表达能力、肢体协调能力、自信心、创造力……通过这些能力的锻炼，孩子们不仅能够在舞台上展现自我，还能在日常生活中变得更加自信，有创造力。
手指谣律动
你看，孩子们跟着音乐的节奏，进行了一场梦幻的旅行，让我们一起去看看吧！
手指摇可以吸引幼儿的注意力，帮助他们保持良好的情绪发展状态。手指谣配上朗朗上口的儿歌、音乐，这种活泼欢快的游戏形式还能提高幼儿对语言的理解。同时，手指谣能够促进幼儿大脑的发育，手指的动作越复杂，越能起到促进幼儿思维发展的作用。
本次教学常规检查，促进了幼儿园教师对教学常规工作的进一步落实，真正达到了立足常规，规范管理，提升质量的目的，使幼儿园的教育教学工作落实到了实处，更好的促进了保教质量的稳步提升。
撰稿：林秀珍
审核：孙云霞
终审：迟金兰