师泽如光,虽微致远

—实验中学青峰山校区师德师风典范  赵广玲老师

东平实中·青峰山校区
创建于11-07
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        于她而言,教育,是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光,照亮学生前行的路途;她用纤弱的力量,赋予学生内心的坚强;她用高度的责任心,赢得家长们的深深信赖。她就是实验中学青峰山校区小学数学教师赵广玲老师。

满怀热忱,敬业深耕

        三尺讲台守初心,四季耕耘育桃李。教学中,赵老师全身心投入,深入钻研每一节课,积极向经验丰富的前辈求教。她深知,知识赋予我们力量,而智慧则是指引我们前行的灯塔。赵老师不仅致力于知识的传递,更注重培养学生的思维能力。在课堂上,她以生动的语言和别具一格的教学方式,将枯燥的知识变得妙趣横生,让学生在轻松的氛围中探索数学的奥秘。她始终鼓励学生独立思考,大胆探索,引领他们发现问题、剖析问题、解决问题,让学生在实践中获得真知,在乐趣中取得进步。她常对学生说:“数学学习不是一种负担,而是一种享受。你要把每个数学题目当成一个个生动的生活场景去想象。当你用心去体会,你就会发现数学的乐趣无处不在。”

以爱润心,呵护成长

        “心之所趋,爱以源流。”赵老师坚信,教育的核心在于“爱”。在工作中,她以慈母般的爱心对待每一位学生,如同春雨般滋润着学生幼小的心灵,成为他们成长路上的引路人。

       作为班主任,她认为做一个心中有爱,眼里有光的老师还要有耐心,花儿不一定都开在春天里,它们都有各自的花期。她深知作为老师应该包容孩子成长中的问题,善于找到孩子身上的闪光点,做打开他们内心的叩门人。对于调皮的孩子,她没有过多的批评与指责,而是给予他们更多的鼓励和表扬,而且给他们创造机会让学生给老师帮点小忙,让这些学生感受到对他们的器重,并且一有进步就公开表扬。

       在教育学生时,她始终秉持“言传身教”的理念。因此,无论是课堂上还是课下,她都严格要求自己,以身作则,通过自己的言行影响学生。当她要求学生努力学习时,她首先做到了秉持忘我的工作态度和刻苦钻研的精神,即使是身怀六甲,她依然没有落下过一节课。当她教育学生热爱劳动时,她亲力亲为,和学生一起参与劳动的全过程,教会学生做事的方法。

         教育孩子就如同牵着蜗牛散步,需要耐心和陪伴。她放慢脚步,悉心陪伴孩子体验生活的点滴,倾听他们内心的声音,用心发现每个孩子的独特之处。她希望在每个学生心中播下爱、正义、善良与希望的种子。

向下扎根,向上成长

        学无止境,行以致远。作为青年教师,正视自己的不足,在一次次的反馈中看清差距,在一次次的磨练中找出问题,在一次次的反思中不断成长。她深知“要给学生一碗水,教师须是长流水”的道理。作为一线教育工作者,她注重平时的学习和积累,积极参加各类教研活动,将日常工作中的反思与收获记录下来。她充分利用学校搭建的平台汲取营养,积极参加学校组织的各类教学比赛和研讨会,不断拓宽自己的视野和丰富自己的专业知识。此外,在工作之余,她还经常阅读教育教学书籍,积极参加各类业务培训,不断充实自己的专业理论知识。在持续的学习和探索中,她不断成长、不断提升自己。

        一个人或许可以走得很快,但一群人才能走得更远。在潜心学习先进的教育教学理论的同时,她还虚心向其他教师请教,接受他人的意见和建议,严格落实学校的各项工作要求,致力于全面提高学生的核心素养。

提灯引路,育梦成光

        “再渺小的星也能发光发热,再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是她始终坚守的教育理念。在教育的道路上,她一直努力成为学生追光路上的点灯人,一路陪伴,一路守护,以熹微灯火,点燃滚烫星河,用信念守护他们的力量,让每颗星星都能闪耀出属于自己的光芒!

编   辑:李文静


初   审:郑    强    解锡民 


复   审:杜延浩


终   审:孟昭君

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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