秋风送爽，天色怡人，正是硕果累累之时。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，凝聚教师合力，确保教学工作高效、有序进行，我校语文教研活动如期开展。
课前备课
2024年10月9日，三年级组的语文老师们进行集体备课，本次备课的主备人是梁嘉晴老师，她备课的内容是：四年级第五单元《搭船的鸟》一课。备课时，梁嘉晴老师结合大单元的结构，讲述自己的设计理念，再由组内其他成员发表见解。大家确定好教学目标，讨论出教学重难点，集体商讨出突破重难点的措施，讨论出最佳的教学方法。
2024年10月16日上午，我校全体语文教师进行10月份的第二次集体备课。本次集体备课，一年级组谢玉谅老师是主备人，备课的内容是：一年级拼音《dtnl》。一年级组老师们备课有创新、有见解，用实际行动践行着集体备课的智慧，推动着青年教师的进步，真正实现资源共享，体现团队合作精神，提高课堂教学效率，解决了教师个人的孤军奋战的问题。老师们在参与中交流智慧，取长补短，集思广益。
课堂展示
2024年10月14日上午第二节课，梁嘉晴老师在三（3）班执教了《搭船的鸟》这篇课文。上课时，梁老师先引导学生整体把握课文内容，接着指导学生观察翠鸟的外形，教给学生观察的方法，最后运用观察的方法进行小练笔。本节课梁老师以语文要素为主线，实现习作能力的迁移与落实，让读写成为有机的教学整体，是一节非常成功的语文课。
2024年10月23日，谢老师经过精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为我们呈现出一堂精彩的拼音课。课堂上她利用多媒体课件让学生在语言环境中掌握观察图画，为学生创设新颖有趣的动画情境，融直观性、多变形、知识性、趣味性于一体，为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景，激发了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而达到“课伊始，趣亦生”的境界。
说课评课
课后，上课老师进行了反思。听课老师给出了中肯意见，提出教学建议，指出亮点和不足，大家都坦言相告，畅所欲言。老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。
通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。我相信，只有不断砥砺前行，才能更好地引导学生，激发学生的学习热情。今后，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升专业水平，为学生提供更优质的教育。
拍摄：语文组教师
编辑：谭海林
初审初校：韦柳晶
复审复校：钟庚秀
终审终校：桂亚斌 韦志坚
