教而不研则浅，研而不教则空。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学，营造校际间教学研究、互帮互学的良好氛围，2024年11月7日上午，由锦阳中学协同提质共同体组织的同课异构活动在我校举行。
本次活动分为“公开课”和“集体研讨活动”两个环节，授课科目分别为初一英语以及初二体育。来自两所学校的四位授课教师按照课程标准，结合所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的课堂。
一、观摩公开课
英语组
首先是田心中学的万静老师和锦阳中学邓丽虹老师，两位教师进行了同课异构教学展示，共同带来了七年级上册Unit3“My School”Section A 1a-1d
万静老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，从新单词教学一步步进入句型练习然后设计听前、听中、听后活动巩固本节听说课重点知识，最后引导学生画出自己梦想中的学校进行语言的输出，谆谆诱导,善于创设情景。利用新单词以及新句型引导学生构建对话，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛十分活跃。最后环节引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。
邓丽虹老师这节英语课，课堂精彩，教师和学生热情都十分高涨。邓老师通过以学生为主体的教学模式，结合大单元教学，应用锦阳中学以及田心中学的实际学校情况引导学生从实践中学习新单词，同时结合课本重点进行语音和句型的教学，体现了新课标中的“用语言来做事情”。整体课堂涉及全面，学生们对于英语中的“听、说、读、写”各个方面都有所练习。落实“教一学一评”一体化的整体育人观，整节课学生参与率高，课堂气氛活跃。
体育组
田心中学的高瑞金老师以及锦阳中学的柒敢峰老师则是给学生们带来了八年级上册内容《排球正面双手垫球》。
第一节课由田心中学高瑞金老师执教。开课伊始，同学们在教师的指导下于慢跑中完成初步的热身活动，接下来通过徒手操进行专项热身活动，为下面的教学活动做准备。基本部分中高老师先进行讲解示范排球正面双手垫球方法，学生们跟着老师的动作进行原地无球模仿练习，接着进行两人一组的传垫球练习，学会在移动中运用传、垫球技术，最后进行垫球接力游戏，学生们积极性很高，课堂气氛活跃。高老师教姿端正，口令清晰，学生集合快、齐、静。在自测过程中，教师及时对学生不正确的姿势进行指导同时又大力鼓励学生，让学生充满信心，体会到了成功的喜悦。
第二节课则是由锦阳中学的柒敢峰老师执教。本节课共分为四个部分“开始部分，准备部分，基本部分，结束部分”。课堂伊始，师生问好，体育委员整队报告人数，老师检查服装，集体听口令做热身慢跑活动，学生们精神饱满且朝气蓬勃。准备部分则由老师带领学生们进行原地徒手操以及拉伸柔韧，从而使学生们充分完成热身且降低了受伤的风险。基本部分则首先要求学生们散开进行自垫，每人一球连续不间断颠球或一抛一传。然后集合练习，徒手练习之后原地自垫，同时柒老师十分细心地提醒了学生们中考排球评分细则，教法得当，学生兴趣浓厚。最后结束时柒老师则带领学生们巩固了本节课的重难知识点并且进行了放松练习。整节课堂十分生动活泼，知识点讲解清晰明了，条理分明，既能够帮助学生们快速掌握核心概念又让学生们在轻松愉快的氛围中学习到了新知。
二、评课议课
此次同课异构活动的开展，有效营造了抓教研、改教风、促学风的良好氛围，教师之间比业务、比能力的意识进一步增强。为各学校切实发现问题、总结经验，进一步加强学校教学常规管理，规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量做出了贡献。