近日，徐集教育学区高段数学学科教研团队为落实新课程标准要求，探索先进教育理念，提高基础教育质量，提升教师队伍教研学综合能力素质，努力实现学生“三会”总目标要求。高段数学教研团队在徐集教育学区指导帮带下，创新教学方式，更新教学观念，转变教学思维，提高教学效率，开展了课堂教学展示活动，效果显著，反响较好。
目标导向是开展好课堂教学展示活动的前提首要。
徐集教育学区创新工作方法，成立各学科教研团队，课堂教学展示活动前拟制活动方案，主要领导亲自动员部署，锻炼教师队伍，坚持问题导向、坚持创新导向，明确目标导向。
吴则广主任动员部署
田清美主任明确要求
密切协同是开展好课堂教学展示活动的支持保证。
高段数学学科教研团队闻令而动，成员积极踊跃报名，发挥自己的聪明才智，认真准备课堂教学展示，精心设计教学方案。
刘老师执教的《圆的周长》按照教材编排的例题切入教学，借助直观形象的描述圆形桌面的周长，在比较中体会周长的大小与直径有关，再通过数学实验确认圆的周长与直径之间的关系，进而认识圆周率，得出圆的周长计算公式。最后，安排“练一练”，利用公式计算圆的周长。为学生呈现“直观感知一操作确认一演绎推理一度量计算”的完整学习路径。
王老师、郭老师、李老师、杨老师执教的《百分数的认识》，4位老师巧妙地创设了丰富多样的教学情境，如篮球比赛中的命中率、生活中的百分数等，让学生们在熟悉的生活场景中感受到百分数的存在和重要性。
4位老师老师以《百分数的认识》为载体，旨在教学过程中展示如何践行“以学为主”的教学思考和教学实践。整堂课教师们结合学生在生活中对百分数的见闻和新旧知识的对比联系，以学生的合作、探讨、交流、汇报等方式充分体现了学生的主体地位，真正实现了“以学为主”。
教学展示活动中，教师们不仅注重知识的传授，更关注学生的学习体验和全面发展，运用多样化的教学方法，激发学生兴趣，提高学生思维能力。
深刻反思是开展好课堂教学展示活动的核心关键。
高段数学学科教研团队积极参与教学研讨，分享教学经验和心得，提出建设性的意见和建议。评课过程中客观公正、有理有据。反思过程中，敢于刀口向内，深挖内在根源。
活动结束后，参与的教师纷纷表示，通过课堂观摩和研讨分析更直接、更清晰认识自己的不足。这次课堂教学展示活动为教师们提供了一个相互学习、交流和提高的平台，下一步，要不断改进自己的教学方法，提高教学质量！
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编辑：贾晓丽
审核：秦 伟
