寒风呼啸，叶落归根。立冬已至，漫长的冬季正式拉开帷幕。为了把握住冬三月这个学习黄金期，我镇于2024月11月7日在大因小学进行了“教学质量及学情分析会”，中心校张喜增书记、刘贺恩校长、朱克宁校长、刘文定校长、金刚校长及各小学校长、主管教学工作的副校长或主任均参与了此次会议。
教学保障
会议之初，张喜增书记、刘贺恩校长和金刚校长先后就校园安全等问题做了简单要求：希望各校长能对“防欺凌”等安全问题常抓不懈，保障教育教学工作的顺利开展。
学情分析
接下来就期中考试成绩，刘文定校长进行了深入的分析。希望各老师能同年级、同学科的进行横向与纵向对比，总结自己进步的方法或退步原因。同时，希望各校长能多关注教师的工作状态，合理利用并优化时间，制定具体的“分类推进”方案帮助落后的学生、班级、老师改变现状。
方法指引与工作安排
金刚校长提出：希望各校长及副校长或主任能多进课堂对薄弱学科的教师给予有效的教学方法的指导，帮助他们分析问题所在，打破“低效”课堂。
朱克宁校长提出：1.各学校利用一周时间召开成绩分析会，尤其是对薄弱学科如何提高成绩进行重点分析；2.发动本校优秀教师的引领作用，带动教学能力薄弱的老师的提升；3.不可流于形式，脚踏实地地干，为办好大因教育大家有劲儿一块使。
刘贺恩校长对各学校校长做出工作部署：1.各学校校长尽快召开期中考试学情分析会、家长会、表彰会及班级学情分析会，从实处找到问题所在并制定整改措施进行补救；2.多对教学能力薄弱的老师进行听课，共同找原因，安排“一对一”的指导老师提升教学能力。
最后，张喜增书记表示，希望各位学校校长树立主人翁意识，为提升大因镇教学水平群策群力，促进大因镇整体教学水平的提升。
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编辑：李冬英
审核：朱克宁
