在“双减”政策的大背景下，作业如何更高效，更加激发学生学习兴趣，司竹镇王唐小学四年级语文老师深入研究，基于学科核心素养，结合“神话故事”单元特点，设计了丰富、有趣的实效性作业，学生各取所好，完成相关的作业，在多感结合中加深了神话故事的阅读理解。让我们一起去看看吧……
激发兴趣 寓教于乐
在这个充满想象的世界里，神话故事不仅是孩子们的最爱，也是他们了解历史和文化的重要窗口。我校通过一系列特色作业，让学生们在完成作业的过程中，仿佛穿越时空，走进了一个个神秘的神话世界。
创意无限 动手实践
思维导图——理清神话故事
同学们选择了自己最感兴趣的神话故事，如《女娲补天》《普罗米修斯》《盘古开天地》等，通过思维导图的形式，将故事的情节、人物关系和文化背景进行了详细梳理。每一幅思维导图都充满了孩子们的奇思妙想，让人眼前一亮。
人物卡片——画出心中的神话人物
栩栩如生的神话人物，匠心独具的创作，一张张、一幅幅作品妙趣横生。锲而不舍的精卫、英勇无畏的普罗米修斯、敢于献身的女娲……孩子们展开想象的翅膀，用稚嫩的画笔大胆绘出自己心中的奇思妙想，让大家感受到神话故事的神奇和无形的魅力。
课后作业单—感受神话人物品质
除了绘画，学生们还尝试将经典的神话故事进行整理，根据本单元的语文要素，感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象；了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。四年级语文作业还设计了课后故事梳理作业单，让学生通过完成作业单，再次感受神话故事的魅力和神话人物身上的可贵品质。
通过这次特色作业展示，司竹镇王唐小学四年级的学生们不仅学到了丰富的知识，更在实践中锻炼了自己的动手能力和创新能力。神话故事的魅力在于它能够激发孩子们无尽的想象，而这些想象正是他们未来创造力的源泉。让我们期待他们在未来的日子里，继续探索更多的未知，创造更多的精彩！
图文：孙燕茹
审核：王利利