教师专业技能考核活动是幼儿园教师培养工作的重要组成部分，是促进教育质量提高的重要途径，是教师分享、交流、进步的平台，更是教师完善自我，提高自我，超越自我的体现。为更好履行新时代幼儿教师的使命和职责，秉承“以考促学，以考促练”的初衷，银川市西夏区第十八幼儿园于2024年11月1日—11月8日组织开展了教师专业技能考核活动。本次考核内容包括武术操与玩教具制作。
武术操评比篇
教师根据幼儿的年龄发展特点，从幼儿兴趣出发，结合幼儿体能发展目标，健康在于运动，幼儿正处于身体发育时期，做操不仅锻炼了幼儿的身体，还有效地锻炼了孩子的意志力，提高了动作的协调性、灵活性，让幼儿尽情地在锻炼中收获健康、收获快乐。小班组教师展示了《武术小少年》音乐欢快、富有童趣，动作设计符合幼儿的年龄特点，教师动作规范舒展，与音乐完美融合，展示出他们的独特的魅力。
中班、大班组教师则结合园所场地、时间安排对间操进行了重新的创意改编。将队列队形练习、放松活动为一体，以同伴自由游戏和幼儿体操为基本内容，精心选择音乐、设计动作，增强了间操的科学性、互动性、趣味性，同时充分考虑幼儿的运动负荷，达到锻炼身体的效果。
本次武术操评比活动，增强了教师带操的规范性，也展示了教师们积极向上的精神风貌，我园将持续提高课间操的质量，继续加强体育工作，帮助幼儿在体育锻炼中增强体质、享受乐趣！
玩教具评比篇
老师们结合幼儿年龄特点和身心发展特点，遵循“安全性、教育性、创新性、持久性”等原则，发挥自己的奇思妙想，利用生活中的自然物品、废旧物品、纸板箱等等，思考并制作出一件件别具匠心、创意无限的玩教具。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境最大限度地支持和满足幼儿。自制玩教具既是教师专业能力水平的体现，也是幼儿园打造“会说话”教育环境的重要方式。老师们的创意玩教具进行了展示，介绍了作品名称、作品类别、设计思路、核心经验、游戏玩法与进阶等方面，让我们一起来看看有哪些富有创意的作品吧！
教师技能的考核，不仅为教师们搭建了一个展示自我的平台，同时也为教师们提供了相互学习、交流成长的机会，有效促进了教师专业能力和业务素养的提升。相信在未来的工作中，每一位教师都能匠心筑梦、不负韶华，在幼儿教育的道路上遇见更好的自己！