小学阶段，语文学习不仅是知识的积累，更是兴趣的培养和习惯的养成。为此，四年级语文组精心设计了一项特色作业——制作思维导图，旨在激发孩子们的学习兴趣，帮助他们逐步形成良好的学习习惯。
活动中，孩子们认真细致、思维活跃，采用图文并茂的方式呈现出了每篇课文的重点和难点，并根据自己的课外积累加以延伸拓展。每一个词藻、每一句话、每一个图案……都是孩子们认真思考和总结的结晶，它凝结着孩子们的智慧和创造力，每一份特色作业都是一件与众不同的“艺术品”。
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这一件件“艺术品”在走廊展出，成为学校里一道亮丽的风景线。孩子们在欣赏的同时，也在潜移默化中学习和成长。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次特色作业，为全体师生提供了展示才华和交流思想的平台，促进了学生们的个性化成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信在未来的日子里，我们的学生将会在更多的创意活动中不断成长，绽放属于自己的光彩！