作业是教学过程中的重要环节，是反馈教学效果、巩固学生知识、发展学生能力的重要途径。在“双减”政策背景下，作业设计更应注重质量而非数量，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”的目的。
第三共同体作业设计研讨会
为了全面提高教育教学质量,化解学校作业设计质量不高、功能异化等突出问题，更好地把握作业育人功能，提高作业设计质量，创新作业类型方式。决定开展第三共同体中小学“作业设计展评活动”
育才学校作业设计研讨会
育才学校积极响应县教育局制定的作业设计展评活动，由教导处牵头召开全校教研组长碰头会议，商讨如何进行有效高效的作业设计活动。
理化组作业设计活动
理化组教研组胡伟伟组长对作业设计活动进行了简短的培训，胡组长从作业设计概述，原则与方法，各类题型设计技巧，跨学科实践，评价与反馈，总结与展望这六点进行系统详细的讲解。
作业设计过程
老师们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线!
物理作业设计部分展示
作业设计经验交流既是对教师教学水平的一次检验，也是课堂教学提质增效的一次探索。同时也为老师们创设了学习、博采众长、研讨交流的互动平台，唯有躬身耕耘，才会接近本真。我们教师将以此次活动交流为契机，努力钻研，在以后的教育教学中将多一份用心、多一份坚持、多一份专业、多一份积累。