孩子的眼里,所有未知都是谜~
孩子的手里,所有的玩具都可以成为材料~
孩子的心里,一切事物都展现出魔力~
区域活动进行时
全世界的美好,都在孩子的眼里、手里、心里~~~
建构区
孩子们利用薯片桶、纸杯、积木、纸盒等低结构材料进行建构活动,还添加了树木和马路图片,以及各种安全标识,来发展幼儿的空间想象力,培养幼儿动手操作及交流合作能力,体验搭建的快乐。
阅读区
一本书,一个小世界, 一个绘本故事,一段旅程,美妙的绘本如同一粒小种子,把它洒在心田里,就会开出绚烂的花。
益智区
益智区使幼儿在自主操作的过程中提升感知觉,充分发展幼儿的创造力、想象力和思维力。
美工区
美工区活动为幼儿提供了一个自由欣赏和创作的重要场所,主要通过撕、贴、剪、画、捏、做等操作表现活动,发展幼儿的动手操作及表现美、感受美和创造美的能力。
表演区
扮演是幼儿表达的一种方式,在这里孩子们建立了自信,体验着游戏的快乐,表达自己的情感。
小区域中蕴藏了大精彩,这不仅仅是孩子与各种材料的互动,更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域,都凝聚了老师们智慧的结晶。在区域中,激发了孩子无限的潜能,一张张可爱的笑脸,就是对我们辛苦付出最美好的回报。愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思!
建构区延伸活动——盖房子
每次区域活动,孩子们都特别喜欢建构区,小小的积木,蕴含了大大的乐趣,这次我们就分组合作,一起搭建属于自己的高楼!
小朋友说想搭高楼,第一步要搭好地基,有选择薯片桶的,也有选择木制积木的
地基搭好了,开始盖楼吧,孩子们把能用的材料都用上了,有拿盖子的,有拿书的,有拿盒子的,我们一起合作,一起配合,相信一定能盖成高楼!
看!我们搭的!
益智区延伸活动——乐高积木
小小乐高、创意无限。它靠小朋友自己动脑动手,可以拼插出变化无穷的造型。乐高带给孩子们的乐趣是无穷的,在这里,孩子们摆动着一块块形状各异的积木;在这里,孩子们拼装着活泼生动的图案;在这里,孩子们建造着属于自己的世界。
🎨 愉快冬日 🎨
陈鹤琴先生说过:“孩子生来都是好动的。幼儿正处于身体及心智发育最为迅速的阶段,体育锻炼能够很好地促进幼儿身心展。”
户外游戏以生动活泼的游戏方式,使孩子在充满欢乐,不断克服困难取得成功的过程中,培养孩子乐观向上、勇敢、自信、有自控力的优良品质!
当幼儿遇见游戏
我们看见了一束童年的光
当老师遇见游戏
我们找到了专业前行的力量
小小空间 大大创意
无声的环境
有声的教育
我们期待着
也努力践行着
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