踏着秋的脚步，满载着喜悦和好奇，怀揣着懵懂和憧憬，中班的孩子们迎来了和小学哥哥姐姐的星期一升旗仪式！
参观前准备
在活动前，老师向孩子们介绍关于升旗仪式的相关知识，引导孩子们一起讨论参加升旗仪式需要注意哪些礼仪。
有效利用学校资源，和小学共同搭建了许多幼小衔接工作的平台，同升国旗，作为幼小衔接工作中的一项，是对孩子们了解小学、正确认识小学生活的有效途径，更是对孩子们情感、认知等方面的充分准备。老师和孩子们精神抖擞，兴奋的等待升旗仪式的开始，今天又将是“仪式感”满满的一天。
升旗仪式正式开始，在小学哥哥姐姐的主持下，护旗手步履轩昂地走向国旗，小朋友们的眼光中流露出好奇和憧憬。
国歌响起，鲜艳的五星红旗徐徐升起，小朋友伴随着乐曲行注目礼。一张张稚嫩的脸，流露出对祖国妈妈无尽的尊重和热爱。
在升旗仪式上，孩子们精神抖擞地站在操场上。当看到一个个戴着鲜艳红领巾的哥哥姐姐独自完成升国旗时，小朋友们流露出羡慕的眼神；当看到庄严的五星红旗冉冉升起时，全场的哥哥姐姐们都将右手五指并拢高高举过头顶，向国旗致敬，孩子们被这庄严的氛围渲染了，也纷纷安静地行注目礼，平时活泼好动的孩子们一下子静了下来，脸上挂着严肃的表情。
畅谈感想，描绘向往
庄严隆重的升旗仪式、充满活力的美丽校园，在孩子心中留下了美好的印象。回到班级后，孩子们热情不减，迫不及待的你一言我一语，和好朋友分享起自己的“收获”。老师通过谈话的方式，引导孩子们画一画我心中的小学，说一说对小学的畅想，用多种形式激发孩子们对小学生活的向往。
每一次升旗仪式的参与，都是我们进行爱国主义教育的重要途径，我们会一直坚持每周开展升旗仪式，并以此为契机，做好幼小衔接工作，萌发孩子们的爱国主义情感，增强孩子们热爱国旗的意识，潜移默化地对孩子们进行爱国主义教育、感恩教育等，使升旗仪式成为孩子们社会性发展的一个大舞台。
