教育是一场温暖且向善的修行。秋风习习，在这个充满收获的季节，我们迎来了黄发长东坡工作室的正式开张。我们是一群教育路上的同行者，怀揣着相同的教育理想和情怀，致力于为学生提供更深层次的知识本质，让学生接受更优质的教育。
2024年11月7日上午10点30分，在海南省特级教师，数学专家黄发长老师的主持下，教育专家培养项目黄发长东坡工作室第一次集中研修活动在海南省洋浦中学举行。参加此次活动的有工作室领衔名师、特级教师、海南省洋浦中学数学教研组长黄发长和工作室全体成员。
本次会议包括以下流程：工作室目标的明确，工作室成立的大致情况介绍、成员自我介绍、成员的教育困惑，工作室未来的发展规划。
首先，工作室领衔名师黄发长老师介绍了工作室成立的背景和工作目标：
工作室建设目标
教育教学目标：（1）课堂教学由应试、灌输走向重思维发展和创造力培养，课堂教学理念、课堂教学研究、课堂教学方式方法有显著变化，学生思维水平、创新意识和创新能力得到明显提高；（2）学生课外作业得到“减负”，工作室成员带班学生学科应试成绩纵向比较不降反升；（3）工作室成员课堂教学方式方法切实得到改进。
人才培养目标：（1）工作室成员教育教学理念、实施得到明显改善、提升；（2）工作室成员在期中至少提交一份原创的，符合现行中考结构与意涵的中考模拟试题；在工作室期满至少提交一篇符合工作室愿景的论文，期满将优秀论文汇集成册并加推广；工作室在期满能在省级获奖或市级以上公开刊物发表三至五篇论文，鼓励个人或合作出版著作；（3）培养工作室骨干成员朝向市、省级教坛新秀、市（省）骨发展。
黄发长老师介绍工作室的总目标后，又具体分析了2024年度的具体目标：组建团队，作好个人成长规划；制订工作室三年及阶段发展规划，明确活动主题、活动内容和活动形式。
工作室成员自我介绍
接下来，各个成员进行自我介绍：高级教师骨干教师羊丽艳，曾获得市里和省里奖项的高美艳、邱晶晶、符莉亮、郭芳芳，硕士研究生宋佳欣、蓝水珠，王琳玥，同时还有学校优秀教师邱小喜，林丽。他们热衷于教育事业，期待在工作室中获得成长，寻求解决教学困惑的钥匙。
成员谈期待和困惑
工作室成员畅谈自己对工作室目标的认识和期待，说出教学工作中遇到的难题和困惑，大家畅所欲言，互相解答教学困惑，黄发长老师也一一予以解答，并帮助工作室成员规划成长。对于需要长期解决的问题，他希望老师们能够依托工作室的学习活动，通过研修、外出学习，同伴互助等方式加以解决。
黄发长老师在为老师们解答困惑时，提出书籍可以帮助大家提高专业能力，答疑解惑，是教学成长路上的良师益友，老师们要多读书，多好书，从书籍中获取精神力量和教育智慧，以此来培养学生自由、独立人格，并推荐了一些书籍。
工作室未来的发展规划
最后，黄发长老师简单介绍了工作室启动后的工作设置和未来规划，布置成员们每人拟定个人成长规划，建立成员学科教育教学资源库。围绕主题申请一个市级或省级有价值的课题，通过研究实现工作室成员的专业成长。成员们纷纷表示通过本次会议获益匪浅，更加坚定了在工作室认真工作的决心。他们一致相信会通过工作室获取成长，解决困惑，在未来遇见最好的自己。
活动总结
一灯照破千年暗，一师领航万里行。相信在东坡名师工作室领衔名师黄发长老师的带领下，在每位工作成员努力下，工作室必定会成为教师专业成长的摇篮，激活教育创新的引擎，成为打造教研成果的新高地。