以“视”赋能明方向 以“导”聚力行致远——托克托县第一小学双减背景下教学视导工作纪实

      有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做明确方向。为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，助力教师成长，11月7—8日，县教研室各学科教研员深入托克托县第一小学开展教学视导工作。教研室通过听、巡、查、问等多种方式，从教学常规管理、课堂教学方式、教学评价、作业检查、专业支撑等多方面为学校问诊把脉，指点迷津。

深入课堂，直击教学

      教研室深入课堂一线，听取了不同学科的课堂。通过细致观察，捕捉教学细节，记录课堂亮点，了解学生学习动态，与老师们共同把脉问诊。在课堂中，老师们教态自然，语言亲切，明确教学目标和教学重难点，利用精巧的环节层层递进把学科素养渗透到整节课的每个环节中，让学生的能力在课堂中得到切实的提升。不仅展示了日常的课堂管理、教学设计及学生的思维培养，还充分彰显了一小教师的专业素养，展示了学科团队的精诚合作与精益求精的教研风貌。

语文学科听课

数学学科听课

英语学科听课

道德与法治听课

音乐学科听课

美术学科听课

信息学科听课

      “根深则叶茂，本固则枝荣。”教学视导对于每一位教师而言，是展示，更是促进；是磨练，更是收获成长。此次视导活动不仅促进了教师的专业成长，而且对一小教师们进一步明晰新课改的相关要求及发展方向起到了积极的引领与促进作用。

学科教学，交流研讨

      传道授业，共研共进。听课结束后，教研员们分别与授课教师进行了细致的讨论、交流，对课堂的教学环节及课堂生成进行了有高度、有深度的专业点评。在肯定教师们专业素养和教学能力的同时，从新课标理念的落实、教材的使用、教学环节的设计、课堂评价等方面提出了指导性意见与建议，为教师们提供了更加全面的视角与启发。同行听课老师们纷纷畅所欲言，各抒己见，碰撞出不少思维的火花，在交流中得到了提升与成长。

语文学科交流

数学学科交流

英语学科交流

道德与法治学科交流

常规检查，以检提优

      见微知著，细节处见真章。为了加强教学常规管理，了解教师的常规工作情况和学生学习情况，教研室对我校教育教学的常规管理资料进行了详细地查阅，对抽检学科教师的教案、业务笔记、听课记录、作业批改等常规进行仔细查看，从而对全校教师备课、作业批改情况进行了深入的了解。他们对我校教师们严谨务实的教学态度和扎实的教学基本功给予了高度评价。同时，对今后如何更好地开展教育教学工作提出了建设性建议，为学校下一步教学工作的开展树立了航标。

      莫负韶华勤耕耘，蓄力向前行不辍。此次教学视导是对我校教学工作的一次检阅，帮助学校在教育教学改革过程中更好地聚焦问题、解决问题，从而实现教育的高质量发展。我校教师将以本次活动为契机，齐心协力，砥砺深耕，在教学专业化发展的道路上履践致远。