2024年11月7日下午第一节课，北京海淀区教育专家习富云老师和我校八年级组数学教师开展了大单元集体教研活动。
本次活动由乔亚光老师主持。
李广辉，宋春艳，张素玲三位老师负责《同底数幂的乘法》这一课。张素玲老师对《同底数幂的乘法》有着独特而深刻的见解。她认为，这一知识点的教学应紧密联系生活实际，比如可以通过计算不断增长的人口数量变化、建筑物的面积扩张等实例，巧妙地引入同底数幂的乘法，让学生们深切体会到数学并非遥不可及，而是与日常生活息息相关，从而激发他们强烈的学习兴趣。
崔艳红，于晓艳，刘玉丽三位老师负责《幂的乘方和积的乘方》内容。于晓艳老师积极倡导小组合作探究的学习方式。她认为，通过小组合作，学生们可以互相交流自己对问题的理解和解决方法，共同攻克难题，在这个过程中，不仅能够培养学生们的团队协作能力，还能激发他们的创新思维。此外，于晓艳老师非常重视多媒体教学资源的运用。她主张利用动画、视频等多媒体手段，生动形象地展示幂的乘方和积的乘方的运算过程，使抽象的数学知识变得更加直观易懂。
孙永辉，邱桂华，董晓军三位老师负责《整式的乘法》这一内容。邱桂华老师对《整式的乘法》有着深刻的理解和独特的教学思路。她认为，教学可以从学生们熟悉的生活场景出发，比如用装修房屋时计算墙面面积、布置场地时计算所需材料等例子引入整式的乘法，让学生们切实感受到数学在日常生活中的实用性，从而激发他们浓厚的学习兴趣。邱桂华老师大力提倡互动式教学。
赵德升，柳艳飞，隋雨虹三位老师负责《平方差公式和完全平方公式》这一内容。赵德升老师对《平方差公式和完全平方公式》有着深入的钻研和独特的教学见解。他认为，在教学过程中，可以从一些历史故事或者实际生活中的几何图形入手，比如通过讲述古代数学家对公式的探索历程，或者利用拼图游戏展示公式的几何意义，以此激发学生们的学习兴趣和好奇心。赵德升老师非常注重知识的拓展和应用。他会结合实际问题，引导学生运用公式进行求解，培养学生的实际应用能力和创新思维。
王 峰，韩英华，乔亚光三位老师负责《提公因式法和公式法》这一内容。韩英华老师对《提公因式法和公式法》有着深刻的领悟和独特的教学策略。她认为，教学可以从生动的实际问题出发，比如在建筑设计中计算材料用量、规划场地面积等场景引入提公因式法和公式法，让学生们切实体会到数学方法在解决实际问题中的强大作用，从而激发他们强烈的学习热情。韩英华老师大力提倡探究式学习。她认为，在课堂上，要鼓励学生自主探索、合作交流，通过对具体例子的分析和讨论，让学生们自己去发现提公因式法和公式法的奥秘。同时，韩英华老师还十分注重知识的系统性和连贯性。
北京海淀区教育专家习富云老师总结道：“2024 年 11 月 7 日，众多老师在不同课程中展现非凡努力。如张素玲、于晓艳、邱桂华、赵德升、韩英华等老师，以独特教学方法和理念为数学教育注入活力。望老师们持续探索，提升教学质量，推动教育事业发展。”