《从头动到脚》鼓楼实验幼儿园小四班
主题说明
对于小班的孩子来说，身体是他们探索世界、促进自身发展的重要媒介。各种有关身体的活动，都可以促进他们大脑潜能的开放与发展。本月我们将走进《从头动到脚》的主题，带领幼儿探索各种有关身体的活动，通过各种有趣的活动，让幼儿认识身体的外部特征及身体各部分所具有的特别功能，知道身体在日常生活中的重要性，学习保护身体的方法。引导孩子探索自己的身体，享受身体“原来可以做这么多事”的乐趣.同时了解动物的身体特征及身体部位的作用。
集体活动
歌表演活动
《大小指头》
叮铃铃，叮铃铃......喂，是谁打电话来啦？是小牛，是小牛，小牛说什么？小牛说：小猪小猪，快来吃西瓜啦！
大小指头：大指头，小指头，顶在在头上一头牛，一头牛，打电话，请小猪来吃西瓜。
《头发肩膀膝盖脚》
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴......
小朋友们在家里也给爸爸妈妈表演了我们的《头发肩膀膝盖脚》，好棒呀！
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园要以游戏为基本活动。游戏中，幼儿自主决定玩什么、和谁玩、怎么玩，不仅培养幼儿动手能力，更能够培养幼儿的想象力、创造力、合作能力等。
自主游戏能够培养幼儿对社会的认知，是对幼儿性格和道德观念的初步培养。自主游戏能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决问题能力，增强自信心，是幼儿园教学过程中十分重要的环节。
已经开学第二个月了，
小四班的小朋友们进步都很大，
让我们一起来看一看吧！
小小书屋
快看，孩子们正在图书角里玩故事盒子和“我说你猜”呢，这不仅需要用语言交流，还要动脑、动眼、动手，充分主动地运用自己的“宝贝”来进行游戏。
科学探秘
“智趣幼儿科学发现”让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。
建筑工地
玩是儿童的天性，玩具材料是孩子最好的玩伴。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会，解决、提升……
乐高积木实现它的模块性，需要一定的思路。在这个过程中，孩子创意想象，想象力远比知识更重要！他们利用不同的组合搭建出不同的作品，每一个孩子都有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的。
💛💛💛
区域活动是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。幼儿参与积极性高，一方面幼儿对周围一切充满了好奇，使他们去游戏去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。区域活动是培养幼儿良好个性的有效途径，对幼儿起着积极的促进作用。
户外活动
十一国庆节
小班的萌宝们，和老师一起观看阅兵式、了解国旗，孩子们知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道五星红旗是中国的国旗。
手指画
晒秋
小宝们带来的玉米，我们一同观察了玉米的外形，外面的外皮，里面长长的玉米须，还有饱满的果实。
除了新鲜的玉米，小朋友还讨论了玉米的食品，有的说吃过玉米肠，有的说吃过玉米披萨，还有的说吃过爆米花。原来生活中玉米这么常见。
我们将玉米绑在架子上，继续观察玉米的变化。
《从头动到脚》
欢乐蹦蹦跳
转眼间，我们已经在幼儿园生活两个月了，
小朋友们的进步都很大，
希望小一班的所有小朋友
可以每天开开心心，快快乐乐
和小四班一起成长！
❤️