课堂常规展风采
良好习惯助成长
一规一矩有章法，一言一行好习惯。为进一步规范学生的课堂行为，帮助学生养成良好的学习习惯，从而提高课堂教学效率，镇州小学的老师们把抓常规、立规矩、养习惯作为首要任务，从细节入手，并于2024年11月12日开展了学生课堂常规评比活动。
在启动仪式上，王娜校长作了发言，要求各班要展出风采、赛出水平，并把课堂常规工作落实到日常，力求促规范、促提升、促优化，切实提高教育教学质量。
本次课堂常规展示以班级为单位，展示环节主要包括包括入场面貌、课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、收发作业、下课问好等几个方面。师生积极参与，用心准备，展现了良好的班级精神风貌。下面就让我们看看同学们的精彩表现吧!
课前准备
课前，各班以课前口令、诗文诵读等多种形式的活动调动班级气氛，同学们以饱满的精神状态迎接课堂，把书本、文具盒等上课用品全部摆放整齐。
师生问好
“起立！”随着一声干脆利落的口令，同学们个个站得笔直，恭敬问好，老师们也报以亲切的回应，展示出良好的师生礼仪。
课堂发言
要发言，先举手。课堂上同学们专心致志，积极举手发言，坐姿端正等待回答老师的问题。
回答站姿
发言时，同学们站姿标准，自信大方，声音洪亮，吐字清晰，表达明确。善于倾听的同学们也积极思考，这正是同学们课堂上朝气蓬勃的模样。
课堂读书
“左手压书，右手指读。上身坐直脚放平，双手拿书往外倾。”目视书本要专心，诵读响亮口齿清。”一字一句，抑扬顿挫，同学们朗朗的读书声洋溢在课堂的每一个角落。
课堂写字
写字时，同学们坐姿端正，握笔正确。他们一笔一划认真地书写着，力求每一个字都工整美观。从他们专注的眼神中，可以看出他们对书写的认真和执着。
此次活动显示出镇州小学日常行为的规范化与标准化，展现了全体师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
课堂常规的养成贵在坚持，利在长远，今后我校将继续加强课堂常规管理，培养学生良好的课堂学习习惯和文明礼仪习惯。
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策划：杨亚林
撰稿：侯云霞
审核：王娜