国培印象

在武汉的这四天三夜，聆听了几位大家的演讲，深受鼓舞：原来名师、名校是这样炼成的！通过这次网络研修，我们一定会有很多新收获吧！

这次给我们上课的，有教育部国培计划专家、名校校长、学科带头人、多位研究生导师，他们都是教育的行家、是教师的领头人，感谢省继教中心安排了这次培训，感谢省继教中心为这次培训请了这些专家！

叶教授告诉我们，看一个学校，要考察学校教育的后厨，教师才是学校的核心竞争力。西方人崇尚自由，课堂是个人领地，风能进，雨能进，国王不能进。而中国的课堂，学术自由与学术责任是并重的。

校本研修，不能是个人的闷骚，不能一团和气。

东湖高新区的人事代理制，意味着老师失业的风险已悄悄来临。要让老师们明白，通过校本研修提升自己的教学能力，是规避风险的不二法门。

向校长通过成立青年教师培训处，推进中层干部竞聘任用制、实行干部下组包组制，修订岗位晋级条件等多种途径，促进草根型老师发展，为基层教师的脱颖而出创造条件。

他的“捆绑式评价”，让老师们相互约束、共同提高，以及“不抛弃、不放弃、不服气”的向进精神，给我们留下了深刻印象。

王金涛教授更是高屋建瓴，从国家层面给我们分析了能力提升工程的重要性，他用“绿领巾”和范老师网上被骂的事例给我们分析：师德，其实是一种职业能力。

卫校长和王校长则为大家展示黄石民主街小学和武汉实验小学在教师培训和学校管理方面的诸多细节。

卫校长亲自设计校本研修的内容和框架，自己示范后，让老师们认领课题，限时研修，然后…，老师都成专家了。而王校长的教师手册，则为老师、学生在校活动，给出了详细的路线图。不得不让人感慨：名校原来是这样炼成的！