每一个"我"不仅是一个独特的"我"，而且是一个不断成长发展的"我"。在"最棒的我"主题中，我们将带领孩子一起了解自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处。并通过各种游戏，享受表达"我最棒"的那份愉悦。
最棒的我
问卷调查《最棒的我》
活动目的通过问卷调查《最棒的我》回忆小时候的我以及现在长大的我的样子和力所能及的事。
活动一:我长大了
小时候的我vs长大的我
通过小时候的照片，发现、感受到自己在长高长大，身体和模样都在发生变化。
我来学本领
通过学习不同的本领，让幼儿在大家面前大胆展现。
勇闯长大关
能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离，能以匍匐的方式钻爬。发现长大身体上所发生的变化。
活动二：我和我的朋友
我的心情日记
懂得会做很多事情也是一种长大，认识常见的几种心情。
我和好朋友运西瓜
能仔细观察并清楚讲述好朋友的特征，学习如何与同伴合作游戏，愿意互相协商并达成一致。
探索身高
梓沫:老师王奕诺怎么是最高的
凡凡:我要吃很多蔬菜长高
孩子们对自己的身高充满了兴趣，时不时看到和同伴比身高，那怎样才知道自己的身高呢？孩子们带着疑问开启了一场探索之旅。
我的情绪
通过色彩来让幼儿感受不同的情绪，了解拥有良好情绪的重要性，喜欢整理自己的情绪
活动三:特别的我
指纹的秘密
幼儿通过自主发现了解指纹的种类，知道每个人的指纹是不同的。
开心枕和出气包
用完整的语言表达出自己，开心和生气时的感受，乐意在游戏中用适合的方式抒发不愉快情绪。
恐龙看牙医
学会如何保护自己的牙齿，从刷牙开始
家园共育
能干的我
最棒的我-课程小结
通过主题活动《最棒的我》孩子们在观察对比中了解“我”是一个不断成长发展的我，孩子们在自信中慢慢长大，在人生中每个阶段成为更好的自己在中班的学习生活中我们继续努力一起闪闪发光吧。