学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，关注学生核心素养的培养，2024年11月8日上午，武汉市育才第二小学解放分校如期开展了专家指导教研活动。
本活动以“联动教研，共促成长”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、专家指导等方式，助力新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
本次语文教研由曾艳雯老师执教二年级上册《葡萄沟》第一课时。曾老师整堂课围绕单元主题“大美中国行”设计教学活动。充分调动学生学习的积极性。
曾老师在课堂中很重视对课文重点词句的讲解，在引导学生感悟句子“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”时，抓住“五光十色”与“五颜六色”进行对比，通过图片引导学生理解。这样学生不仅理解了课文，还学会了词语的运用，实现了文本感悟与语言表达的双线合一。
本次数学教研由周思雯老师执教四年级上册《口算除法》第一课时。整节课教学环节紧凑，教学内容饱满，在课堂中周老师注重引导学生将新知转化成旧知，关注学习方法的指导，适时进行提炼和总结。
基于学情，本节课中“几百几十数除以整十数的口算”的教学内容让学生充分利用已有的口算知识自主探索，亲身经历探索的过程，获得新的口算方法，并在算法交流中体验到方法多样化，主动完成对算法的迁移，借助对算法的对比、沟通、反思，帮助学生打通知识之间的内在联系，理解运算的本质
英语
劳动
专业指导促成长，虛心学习有收获。语文教研员李力老师指出二年级在识字、写字教学过程中要牢记教学目标，在一年级的学习基础上进行教学，进行分类教学。教学中要充分利用色块的方式引导学生关注比例相似的字，帮助学生养成良好的书写习惯。除此之外，在词句的教学中，要让学生有感悟有共鸣，能够无意识的使用这些词语，为接下来中年段作文奠定基础。
同时，魏郁聪老师指出，教学设计要有“单元整组意识”，篇章教学不仅要呼应单元主题，更要指向单元任务目标，提高学生的表达能力。
课后李靖艳老师进行了细致的点评和指导，首先肯定了老师的基本素养，语言表达精炼，学生整体素质较高，互动良好。同时也提出了中肯的建议，计算的教学要以“问题解决”为载体，创设一个具体的情境，产生解决问题的需求，还要注重例题与例题之间，例题与练习之间编排的深意与联系。
英语
劳动
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!