为了进一步加强青年教师队伍建设，提升教师教学技能和综合素质，53团第二中学初中语文组于第十二周如期开展“一人一课”公开课展示活动。旨在检验青年教师的教学成果，发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师之间的交流与学习，共同推动教育教学质量的提升。
各位教师根据自身的专业背景和教学特点，结合学生实际情况，选择了适合的课程，并进行了充分的课前准备。进行精心的教学设计按照预定的教学计划进行课堂教学展示。
本周进行公开课的第一位老师是周松荣老师。周老师能创设《纪念白求恩》的情境，开头的导入视频引人入胜，铺垫充分自然引出教学重点，学生围绕中心问题积极思辨。在教学过程中，处处可见在传授知识的同时，注重了对学生进行自主、合作、探究能力的培养。
整节课自始至终都呈现出浓郁的、民主的学习氛围，为学生提供合作交流平台，使得他们能够体验到知识的形成过程，非常有利于学生主动发展。
周老师在授课过程中从始至终一直保持微笑，用鼓励、欣赏的眼神注视学生，用鼓励性的语言启发、引导学生，及时肯定、赞赏学生的点滴进步，让孩子们感受到学习成功的欢乐。
本周第二位公开课的老师是雷蕾老师。上课伊始，雷蕾老师与同学们一起回顾旧知，复习导入。 接着雷老师设置“再读背影”这个环节，学生自由朗读寻找“背影”、品析句子、学生齐读析情感等方式，让学生在“读中思，读中学，读中悟”。在师生的共同努力下，提取归纳了刻画人物形象的方法即通过人物的衣着、体态、语言、动作等来描写。期间，蕾蕾老师为了让学生能更好地领悟作者情感，补充了充足的背景资料。
最后，品析情感环节时，学生跟着老师一起融入课文，领悟作者由对父亲的不满到慢慢接纳父亲再到思念父亲的情感变化。
课后，教研组指导教师组织了评课交流活动，根据课堂观察和教学效果，对两位教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行评价和反馈。青年教师也积极参与评课交流，虚心听取评课教师的意见和建议，不断反思和改进自己的教学。
此次活动，不仅提升了青年教师的教学能力，还促进了教师间的相互学习和交流。未来，我们将继续加强青年教师的培养和培训工作，推动教育教学事业的不断发展。同时，我们也希望每一位教师能够保持对教育事业的热情和创新精神，不断追求教学卓越，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
