赏诗情画意 谈高质课堂

🌸  🌸诗歌版块是学生在高考复习中的难点，11月7日，高三语文备课组开展备课活动。本次备课组活动中我们共同确定诗歌的教学和练习重点。

诗歌阅读首要得能读懂诗歌。除了常见的阅读方法外，我们要考虑到学生实际。他们在考场上没有背景参考，没有字典可查，所以我们应该给学生具体的操作方法。第一，结合标题和注释确定诗歌的核心事件。第二，读诗歌的时候遇到不认识的字词可以暂时放下，先读能理解的字词，理解百分之七十就非常成功。第三，不理解的句子要结合核心事件来推断。比如“遥怜郁郁翻秋陇，预想垂垂弄晚风”就要结合“农人春耕”这一核心事件来理解。

具体教学过程里，必备知识要让学生自主学习。诗歌理解可以合作完成。最后的当堂练习，作为本节课的知识检测。最后要有挑选的布置诗歌练习作业。

🌼  🌼其次，在读懂诗歌的基础上，学生才能鉴赏诗歌语言，鉴赏诗歌表达技巧。诗歌语言鉴赏由炼字到炼句再到诗歌语言风格，逐层递进。诗歌表达技巧的知识体系也要帮助学生建构起来。

最后，诗人使用有特色的诗歌语言、技巧都是为了或直接或间接地抒发个人情志。所以，我们要带领学生走进是人内心体会诗人的情感世界。

在具体教学过程中，我们要充分发挥学生的主观能动性，让学生主动理解诗歌，品味诗歌语言，体会诗人情感。至于解题方面，要让学生养成审题的好习惯，要能准确表达个人的观点，要能把握具体题目的考点。