“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，促进教师个人专业成长。2024年11月7日，马栏镇实验小学的同课异构听评课如约而至，老师们的智慧在这里碰撞，教学的火花在这里绽放。让我们一同走进马栏实验小学的精彩课堂，感受知识的魅力与教育的温度。
四年级1班陈凤霞老师的课堂总是生动有趣，感染力强。她执教的是四年级上册《爬天都峰》一课，写的是爸爸带“我”去爬天都峰“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上又高又陡的天都峰的事。整堂课自然流畅，陈老师用自己的丰富的知识储备为学生们边讲边拓展视野，紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩的创设情境，重点处绘声绘色范读、体会读。学生的心就这样一步步融入课文中。
四年级2班王艳平老师授课《爬天都峰》，教学课堂上，王老师教学思路清晰，教学环节紧凑。在每一个教学环节都抛出问题，让学生进行自主思考探索、合作交流来学习课文。力求在课堂教学中让学生真正成为课堂的主人，而她则在教学中循循善诱，引导学生加深对课文内容的理解，起到穿针引线、推波助澜的作用。课堂中师生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说，从中得到启发收获知识。
我校的领导和老师们随班听课中，他们认真的观看教师的授课状态和学生的学习表现。
课堂的结束并不意味着学习的结束，课后张颖颖校长带领语文组的教师们都及时评课，他们各抒己见，指出了陈老师和王老师课堂中精彩之处和需要改进的地方。
每一次的教研课，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，小溪只有汇合支流，溪水才能流得更远，老师也需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。教无涯，研无尽，相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，会激起更多智慧的火花。