《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：要提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等活动，锻炼幼儿的手部小肌肉动作。
同时，在身心准备方面也提出情绪管理的重要性，即能保持良好的情绪状态。
在这个美好的秋末，我园中班开展了‘秋叶“拾”光，“绘”玩秋天’幼小衔接主题活动。一起去看看吧！
拾秋—收集秋天的美好
孩子们利用户外活动时间，捡拾一片片形态各异的落叶，收集秋天的美好。
一片片落叶把孩子们带进童话般的世界，带进色彩斑斓的秋天，秋末十一月在同幼留下了快乐的笑脸和美好的记忆！
绘秋——画出金秋落叶
在孩子的眼里，世间万物都是美好的。不要去剥夺孩子欣赏美的权利，画画可以打开他们想象的翅膀，让他们在美好的世界里尽情遨游。
在孩子们眼里，秋天的落叶就是有那么多千奇百怪的颜色！只要是孩子们发现的美，都可以呈现在画纸上！
赏秋——作品展示与欣赏
此次‘秋叶“拾”光，“绘”玩秋天’幼小衔接活动，幼儿通过“拾秋，绘秋，赏秋”，在轻松的过程中感受了秋天缤纷多彩的美。既锻炼了手部小肌肉动作的发展，又体验了秋天带来的快乐，从而丰富了幼儿的想象力，培养了幼儿的审美情趣以及热爱大自然、热爱生活的美好情感。
寻找秋天的印记
用照片记录孩子的每一个
不可复制的瞬间
给予环境
给予支持
给予引导
让孩子循序渐进，如期成长
幼小衔接，我们中班在行动！
编辑:王 菲
审核:王 艳