每一个小朋友都喜欢玩玩具，因为玩具能给我们带来乐趣，让我们不再无聊。而我的梦想就是做一个玩具设计师，去设计玩具，制造玩具，给众多的小朋友们带来更多的快乐，让童真的笑声充满世界。可以利用玩具模拟制作生活中不同的事物，也为我们的生活增添乐彩。
游戏名称：卖冰淇淋
观察对象：李灏青 、何畅 、何欣璐、李宸宣
观察场地：桂东县中心幼儿园教室
观察班级：中三班
观察教师：黄颖丹
自主游戏开始，我们和以前一样选择自己喜欢的玩具与好伙伴一起游。李灏青与何欣璐选择角色游戏，两个人商量好用什么材料，之后不久一起安装冰淇淋车，李灏青说：“我们来卖冰淇淋吧”，李宸宣说:“我也来咯”一开始没有什么过客来买，之后李灏青想一个办法，一般走一边叫卖，李灏青推着车一边叫卖冰淇淋了买冰淇淋了。后面很多人来买我的冰淇淋，何畅也来买冰淇淋。李灏青问何畅你要一个什么口味的冰淇淋啊？我们这里有草莓和巧克力和西瓜口味冰淇淋”。何畅说：“要一个巧克力口味的冰淇淋”，紧接着又问：“你们的冰淇淋几块钱一个呀”？“我们这个冰淇淋五块”一个。何畅给了我10块，我找给他五块钱。之后还有很多人来买我的冰淇淋，看来我的冰淇淋还是挺好吃的。
游戏分析：
语言领域（一）倾听与表达 目标2愿意讲话并能清楚地表达中愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 李灏青在卖冰淇淋的过程中，能够与其他人交谈，说出他冰淇淋的特点。
社会领域（一）人际交往目标1愿意与人交往中喜欢与小朋友一起游戏 有玩的好的伙伴；卖冰淇淋的时候有多个小朋友帮忙，能够和小伙伴友好交往。
目标3具有自尊自信自主的表现中能够按照自己的想法进行制作和卖冰淇淋，并且还能讲冰淇淋的特点融入进去。孩子们能够结合当时的卖冰淇淋的情景，对于需求者提出的问题很好的为他们解答，并且回答的非常好。
建议与反思
幼儿的智力游戏形式有很多种，其目的都是提高和开发幼儿的思维能力，使幼儿学会动脑、善于动脑。猜谜不失为开发幼儿智力的好形式。
不知从什么时候起，我开始喜欢和孩子们玩这个动脑筋的游戏活动。制作模型，其实有一定的难度，它需要对某种事物的特征有较深刻的认识，所以在制作模型活动前夕，我一般先在日常活动中有意无意地让幼儿熟悉一下，了解了它的'特点，使其对冰淇淋的制作有个概念性的印象，这样在游戏时稍加引导回忆就可以了。
现在我发现制作冰淇淋车有许多好处。
其一：幼儿在对事物特征的观察更为仔细，形象思维和联想思维也渐趋形成。
其二：更好地培养了幼儿独立思考的能力。
其三：幼儿在完成冰淇淋制作后，成就感使他们的自信更为增强。