［两项试点］——桂东县沤江镇中心幼儿园中三班五月份自主游戏观察记录
“文明如厕，从我做起”
如厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节。文明如厕，不仅有益于增强幼儿的生活自理能力、文明习惯的养成，更能防止夏季各种细菌的繁殖。搭建一个厕所，在孩子们心中也非常重要，便利了我们的生活
游戏名称：搭建厕所
观察对象：黄弋川 、何畅 、何欣璐、方翊杰、郭雅燕
观察场地：桂东县中心幼儿园教室
观察班级：中三班
观察教师：黄颖丹
自主游戏时间到游戏也开始，黄弋川最开始搭建的是洗手的地方，并且搭建了水龙头和洗手盆 在设计过程中 说厕所里旁边有一个钩钩用来挂衣服 ，黄弋川在搭建洗手池的地方，非常细心的搭建了三个洗手池，可以供三个人同时洗手，不会造成拥挤现象 。结合实际 在洗手旁也提供纸巾，并且旁边有一个纸巾箱，这样就避免了一包纸巾用完就没有的情况。
方翊杰在为同学们讲解哪边是男厕所，哪边的女厕所。郭雅燕去洗手间洗手，紧接着就去那纸巾擦手，何欣璐过来也说我需要纸巾擦手。而这个时候黄义川还在设计厕所的烘干机，方翊杰看到黄义川那么辛苦设计过来把烧烤给黄义川吃，何畅过来问方翊杰厕所在哪里，方翊杰耐心的说男厕所在那边，黄弋川也热心的为何畅解答，说男厕所在那边，这边不是男厕所。何畅听懂了，说这边是女厕所，那边是男厕所，紧接着他转身去了男厕所。而方翊杰黄弋川的厕所已经完全搭建好了。
游戏分析:
健康领域（三）生活习惯与生活能力。目标一，具有良好的生活与卫生习惯中，每天早晚刷牙，饭后便后洗手方法基本正确。他们在建厕所的时候，考虑到了洗手间这个要素，并且同学们在上厕所之后都能够进行洗手，这个好习惯。
语言领域:（一）倾听与表达 目标1认识认真听并能听懂常用的语言中，在群体中能有意识的听与自己有关的信息。方翊杰给黄弋川烧烤，黄弋川能够听懂，他在呼叫他，并且给出。接烧烤的动作。
目标3具有文明的语言习惯中别人对自己讲话时能回应。何畅在问方翊杰厕所在哪里的时候，方翊杰能够耐心的为何畅解答。
社会领域:（一）人际交往 目标1愿意与人交往中，喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。黄弋川和方翊杰在搭建厕所游戏当中他们是合作完成的，他们两个经常一起玩，是互相的好朋友。
目标2能与同伴友好相处中活动时愿意接受同伴的意见或建议，黄弋川在搭建厕所的时候。能够接受同伴的意见，在洗手旁设计纸巾，方便同学在洗手之后有纸巾擦手。
目标3具有自尊，自强，自信的表现中能按自己的想法进行游戏或其他活动，黄弋川在游戏当中它设计搭建厕所，它能根据自己的想法，结合实际情况考虑 在卫生间旁边，搭建一个烘干机，方便同学们上完厕所之后洗手，手快速干。
科学领域:（一）科学探究目标2具有初步的探究能力中能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同点。他们在搭建厕所的时候是与自己实际所用到的厕所进行比较和观察厕所必须的物件有哪些，再把它设计到自己的厕所当中，并且添加自己的创意。
反思与建议:
1.他们在搭建游戏当中，我们可以先让他们设计好他们的搭建步骤，再进行分工合作，而不是整体主要是黄弋川在动手操作，他们可以分工合作，一起完成厕所的搭建。
2、在搭建男厕所和女厕所的时候，可以旁边有一个指示标来指示这是男厕所或者是女厕所，这样就有利于其他人能够区分出男厕所和女厕所。
3、在洗手的洗水池里应该标记请及时关水龙头，节约用水，人人有责。