3月31日下午，为了进一步提高初三学生的写作水平，提升语文科组老师在作文教学方面的素养，我校初中语文科组特邀光明区初、高中语文教研员暨2020年中考作文阅卷组组长刘小华老师来我校进行交流指导。此次活动分为教师座谈会和学生讲座两个部分。
🌸座谈篇🌸
座谈会上，科组老师针对中考作文中素材如何更好的选取进行提问，刘老师强调素材要反应学生的真实生活，带有孩子的童真气息是最为可贵的。他指出，学生的作文里一定要有“我”在其中，要有自己的切身感受和体验。此外，刘老师还着重介绍了未来中考作文发展趋势，有可能是“一材两体”的出题模式，即一个材料规定具体情境，两种文体供学生选择的情境性任务驱动型作文。
就老师们提出如何评判作文中大量铺排性的华丽语句的现象，他也给出了诚挚的建议：坚持写真情实感，避免套作的作文才是真正的好作文。座谈会就在友好的交流中圆满结束，老师们的困惑得到了刘老师细致又全面的解答。
🌸讲座篇🌸
瞧！初三的学生纷纷带着笔记本和笔，聚精会神地坐在报告厅里聆听着刘老师风趣又幽默的讲座。刘老师从命题人、阅卷人和写作者三个角度为学生们带来了一场干货满满的写作技巧大探讨。针对学生提出的没素材、缺少描写、偏题、书写等问题，一一耐心地给出解答。学生们沉浸在刘老师机智幽默的话语中，现场气氛十分热烈。
🌸学生感悟篇🌸
学生1：这次讲座，让我了解到了中考语文作文的评分标准。而且我还发现了自己作文中存在的问题，改进这些问题，对提升我的作文会大有裨益。
学生2：一开始，我写作文时一直有个疑惑：应该怎样写才能把一篇作文写得“成熟”，我带着这个问题去听，得到了解答。其实写作文并不难，把真情实感表达出来，不套作。
学生3：刘老师的讲座十分有趣，我颇受启发。我学习到了如何运用一些作文技巧如开头要展露亮点来提高写作水平，在此之前，我一直不懂如何更加恰当地表达文章的中心，现在明白了。刘老师的讲座让我收获满满。
学生4：这次讲座，让我最为受益的是“巧点题”，以大背景衬写小故事，巧妙地撬动了小情见大爱，结尾要点题扣题。
学生5：刘老师用风趣的语言给我们讲解作文中的注意事项和要点。我认识到写作时，要把自己所经历的事情写好，写出自己的亮点。亮点可以体现在主题新颖，也可以体现在结构严谨，开头结尾有文采等多方面。不仅是内容，好的字也能让老师眼前一亮。不用怕没东西写，生活中的点点滴滴都能当写作的内容。
学生6：刘老师让我了解到了中考的作文题材，教我们如何提高写作的分数以及站在阅卷老师的角度去审视自己的作文。这次收获了很多写作技巧，我会在今后的写作时运用并不断实践。
学生7：刘老师很幽默，分了三个角度给我们讲解，关于命题、改卷和答题，老师讲得方式很新颖，还结合学生习作给我们分析优缺点，帮助我们避免写作文时会误入的雷区。
此次活动，为初三学生关于作文老大难的问题拨开层层迷雾，指明了前进的方向，增强了学生写出好作文的信心。在刘小华老师的指导下，结合我校完整育人的教学理念，我校学子定能乘风破浪，更上一层楼。