《小刺猬运纸箱》是小班上学期主题三《骨碌骨碌转》之次主题二《我会骨碌碌》中的一节体育活动，在活动时，选择了纸箱作为探索材料。在本节活动的设计过程中，让幼儿自由探索如何帮小刺猬运纸箱，逐步掌握侧身滚动的动作技能，进而进行运纸箱比赛。通过此次活动，发展了幼儿的侧身滚动能力，增强孩子们的体质，体验侧身活动的乐趣。
教研篇
活动梳理表
活动目标
1.学习用侧身滚动的方法带动纸箱动。
2. 能坚持把纸箱运到终点。
活动重难点
重点：学习用侧身滚动的方法带动纸箱动。
难点：能坚持把纸箱运到终点。
活动过程
1. 扮演角色，活効身体。
（1）教师出示小刺獨头饰，请幼儿佩戴，激发幼儿的活动兴趣。
（2）播放音乐，师生一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等，活动身体。
2.分组练习侧身滚动动作。
（1）教师提醒幼儿在“草地”上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。
（2）幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导。提醒幼儿侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧，向自己身体的一侧做翻滚。
3.游戏“小刺猬运纸箱”。
（1）出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱。引导幼儿想办法说出用身体滚动带着纸箱动的方法，不用手脚碰纸箱。
(2）幼儿分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
（3）运纸箱比赛：将幼儿分成三组，进行运纸箱接力赛。请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。
4.放松活动
课后教研
反思
本节体育活动幼儿兴趣很高，整体完成不错。此次活动可以改进的地方：幼儿对于接力比赛规则不明确，在平常生活中接触少，日后游戏中可加入接力比赛进行锻炼。游戏时间较长，纸箱数量偏少，应多准备一些物质材料。
此次活动收获很多，我会再接再厉、相互学习、取长补短，呈现更精彩的活动。
编辑：王迪
审核：谢健健、耿菲菲