网络研修共成长，凝心聚力行致远 。2024年11月4日上午，海南省初中语文学科2024年专递课堂第42、第43期线上直播开启。
2024年新修订的七年级教材最大的变化之一，就是在五个单元后边增加了“阅读综合实践”板块。本期活动由海南省骨干教师、三亚市鸿雁教师、三亚市第二中学的胡丹老师开讲，她给我们带来的就是教材新增的“阅读综合实践”的研讨课和讲座。
本场活动由定安县教育教学研究培训中心教研员莫贤富老师主持。
活动地点：海南省教培院804室
活动形式：录播课、录播讲座线上学习
公开课：《七上第二单元 阅读综合实践——“悟字里行间真意 抒温暖可贵亲情”》（三亚市第二中学 胡丹老师）
讲座：《研读新教材 探索“阅读综合实践”》（三亚市第二中学 胡丹老师）
主持人：定安县教育教学研究培训中心教研员 莫贤富老师
胡丹老师以七年级语文上册的第二单元阅读综合实践为例，为我们呈现了她的课堂实践。
这节课胡老师设置并落实本单元“阅读综合实践”三个任务：
任务一：讲述故事，分享幸福瞬间。
任务二：朗读片段，体会感情变化。
任务三、揣摩词句，感受情感意蕴。
三亚市第二中学王璐老师认为：在这堂课上，胡丹老师非常注重情境创设，情境的创设与教学目标、文本和学生的生活相贴近，真实的情境更能让学生学以致用。任务的设置要从学情出发，综合考虑学生的能力，要让学生能读懂学懂，有所收获。在整堂课中，胡丹老师以学生为主体，让学生在思考实践中形成自己的见解，尊重学生的观点，突出学生的阅读体验实践，增强学生的自信心。
上海外国语大学三亚附属中学刘晓霞老师认为：胡老师在实施上借助了国家智慧中小学平台的优质资源的使用，丰富教学内容 ，在评价上以多元评价再促素养落实，形成了真实情境、单元整合、拓展延伸、实践活动的有效闭环。这堂课是思考，更是开端，值得借鉴学习。
胡丹老师的讲座从“教材修订的基本依据及变化”和“七上 ‘阅读综合实践 ’教学探索”两方面对阅读综合实践教学进行解读。
对于“阅读综合实践”这个新事物，胡老师提供3种方案以供参考：
方案一、根据教学内容实际，分步骤整合，随时切入阅读综合实践的内容。
方案二、按照传统做法，顺序完成单篇教学、阅读综合实践。
方案三、以任务统领前有单元起始，课后有单元整合课。
胡老师说我们语文老师要主动去使用这个板块，从实际出发去创造性使用这个板块，灵活安排“阅读综合实践”的学习任务。
胡老师还为大家推荐了国家智慧中小学平台中七年级上册新增的优质资源，希望大家善用智慧教育平台，助力课堂教学，构建多彩课堂。
胡丹老师公开课和讲座，让更多地语文老师关注到2024年七年级统编版语文教材中的新版块“阅读综合实践”。老师们表示，今后要深入挖掘教材，落实语文核心素养，在课堂实践中不断积累经验，总结反思，更好地教学这一教材中的新版块。
学习，是一场永不停歇的旅程，是成长的阶梯。海南省初中语文学科打造的专递课堂，丰富了资源与教研空间，促进了语文教师们的网络研修。教海无涯，我们一直在路上。