夯实常规促发展
深耕不辍行致远
细微之处见真章，字里行间透钻研。为规范教学管理，促使教学常规工作规范化、精细化，确保“双减”工作扎实推进，荀子实验第三小学于2024年11月6日进行了本学期第二次教学常规检查。
本次常规检查由教学负责人张微微以及各年级备课组长共同参与，本着严格、细致、客观、公正的原则，实行学科全覆盖，从教师的备课、教学设计、教学反思、学生作业、作业批改等方面进行全面检查。
教学有“方” 有“备”无患
“心血倾注书千行，只为明朝育栋梁”。老师们备课态度认真，书写规范美观，能根据学情，有针对性地确定教学目标，教案环节完整，内容设计合理，教学重难点突出，教学反思有深度。每一份教学设计，都立足课程目标，积极落实提质增效理念，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升，有详尽的二次备课和教学反思，处处体现老师们负责的育人态度和专业的教学能力。
优秀备课
精耕细“作” “业”精于勤
作业作为教学反馈的重要环节，在此次检查中也亮点纷呈。我校教师认真贯彻中央“双减”精神，作业设置上做到了优质、适量、适度，作业形式丰富多样。从学生的作业本可以看出，整体干净整洁，笔迹规范工整。老师们批改作业认真、细致、准确，反馈改错及时，批改格式规范，既有等级评价，又有生动的激励性语言。特色作业，不光是一份任务，更是一次次思维的碰撞，闪耀着创意之光。
以“评”提质 以“检”促优
为进一步提高教学质量，检查后教师们认真填写此次的检查记录表。
“行成于思，毁于随”。教师们根据本次教学常规检查的实际情况，整理反馈了发现的问题，并提出了宝贵意见！
笃行不怠夯常规，深耕细作促成长。教育是一条漫长的道路，一条需要不断学习、进修和实践的道路。只有深耕细作教学常规，实施有效教学，才能促进学校长期向好发展。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后，荀子实验第三小学将以此次检查为契机，继续抓细教学常规，提升教育教学质量，达到以“检”促优，以“查”促教，使我校教学常规更规范，更细致。