作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为全面落实“五项管理”中作业管理要求，进一步规范学校教育教学管理，切实提高作业管理的实效，提高各学校作业水平，全面提高教育教学质量。4月21日，兴国学区在邢泉小学组织开展以“科学设计、规范书写、精细批阅、创新评价”为主题的第一届作业展评活动。通过作业展评活动促进各学校形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生良好的书写习惯，推动良好学风的形成。
参加本次活动的有各学校校长、教导主任、参加展评科目的科任教师共计80余人。
本次作业展评活动共展出三个年级、四个科目、44位教师的作业。分别是：一年级语文（生字本、课后作业本、配套练习册）；二年级语文（生字本、课后作业本、配套练习册）；五年级数学（作业本、配套练习册）和五年级英语（作业本、配套练习册）。
活动有六项议程：
第一项：宣读《科学设计、规范书写、精细批阅、创新评价—兴国学区第一届作业展评活动实施方案》。
第二项：宣读评委名单及分组情况。
第三项：讲解评分细则，强调评分要求。
第四项：参观作业展览。
第五项：评委评分。
第六项：给获奖集体、获奖教师颁奖。
活动强调：作业已不再是一个对学生的评判，已成为一个学校教育教学质量的再现，一个学生与老师知识与情感交流的信箱。通过本次展评，要求各学校、各教师要严格做好以下四点：一、认真学习作业管理要求，加强教学过程性管理。各学校要进一步加强教学的过程性管理，把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。要严格根据“五项管理”中作业管理要求和天水市教育局关于印发的《天水市作业设计十项规定》和《天水市作业批改十项规定》文件精神，提高本校作业质量。二、创新作业类型形式，把握作业育人功能。三、提高自主设计作业能力，加强作业完成指导。四、认真精细批改作业，创新作业评价形式。
撰稿制作：张顶燕
审 核：岳海斌